广东2010年高考各科命题预测及冲刺指导(语文)

　　专家教路：作文增分技巧

　　1.选材多用现实材料。去年高考作文，95%的考生采用议论文这种文体，只有5%的考生选用记叙文或其他文体。但无论哪种，对于评卷老师来说，鲜活的现实材料更吸引他们的眼球。

　　2.生动描写事件过程和细节。历年考生的一个普遍毛病是不会生动描写一个事件的过程及细节，这就不能体现事件中人的性格，不利于带出文章所要表述的观点，也就难以打动评卷老师。而对于议论文，除了充实的论据，一定要注重观点之间的逻辑性。

　　3.语言表达忌华而不实。在评分标准中，语言表达的优劣很重要，表达不好，审题和选材再好也没用。柯教授说，去年高考语言表达方面总体趋向朴实，但仍存在大而不当或华而不实的现象：“华丽的语言固然吸引评卷老师的眼球，但如果内容空洞还是很快会被发现的。”

　　备考建议

　　语文冲刺复习备考建议

　　离高考还有五十多天，这段时间的做法可归纳为十六个字：调心养神，温故知新，扶弱补漏，择题适练。

　　调心养神，是指采用各种方法消除急躁、不安的情绪，保持良好的精神状态。特别是对待一模成绩，要有一个积极的心态，优不骄，差不馁。一模是一次彩排，不是目的，也不是最后结果;它检测的主要功能是发现问题，看知识有无缺漏、答题能否规范、经验是否成熟等，在老师的帮助下认真分析、总结。

　　温故知新，说的是一要回头看高三以来甚至是高二以来自己写过的作文，包括老师提供的优秀作文，把好的立意、事例以及较为精彩的分析说理加以熟悉;二要回头看高三以来大考中失分多的题目，甚至可以盖住答案重做一遍。不断地做新的题目效果并不是很好，而有系统地做做旧题不仅会有新的发现，也会提高做新题的正确率。

　　扶弱补漏，首先要在自己考点网络图上寻找分析，看看哪些知识点弱，哪些知识点缺。我们一方面要跟着老师的计划复习，另一方面要根据自己的情况强化比较弱的考点，补上缺漏的内容。比如语用题哪些题型还没有接触过，就应该找来做一做;又比如小说阅读，如果环境描写作用的分析题还没碰到过，就要找来熟悉一下。这需要有自己控制的时间，这个时候是要用一些时间来独立思考、自由复习的。

　　择题适练，是说选择一些题目做适应性的训练，要在老师帮助下选择一些难度适中的题目，做限时的训练，一般多少分值用多少分钟。高考题是第一选择，其次是各地市的模拟题。有些题目不严谨，若有疑问，不要盲从，要勇于质疑，去找老师研究。就具体题目来说，前四道的选择题至少隔天一次，文言文阅读、必考阅读最好一周能保证各做四五篇，其他题目可以轮换着做。这些作业应该在老师的统一安排下进行为好。做了之后最好和同学讨论彼此答案，常言道“灯不拨不亮，话不说不明”，讨论最能发现问题。所以找一两个学习伙伴，是一个好办法。

　　还要说一点的是，考前几天，据往届同学的经验，一是看旧卷，二是可以翻阅资料中提供的常见字读音、常用词语的释义、文言实词虚词的意思和用法以及诗鉴常用手法;并从第一题语音到最后作文的做题方法和思路过一遍，给自己一些良好的心理暗示。(作者：广州市执信中学语文高级教师 曾湖仙)