2004年高考语文试题及答案详解(浙江卷)

　　第Ⅱ卷(共108分)

　　四.(18分)

　　15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。译文：_________________________________。

　　(2)乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。译文：__________________________________。

　　(3)其孝谨闻于其族，其信义著于其友。译文：_________________________________。

　　16.阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)

　　菩萨蛮 李白

　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

　　(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)

　　答：____________________________________________________________________。

　　(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)

　　答：___________________________________________________________________。

　　17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

　　(1)盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，_____________________;___________________，厥有《国语》。(司马迁《报任安书》)

　　(2)山围故国周遭在，________________________。_______________________，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)

　　(3)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_______________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

　　千古兴亡多少事，悠悠。_______________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

　　五.(18分)

　　阅读下面的文字，完成1 8—21题。

　　白鹤翔集的记忆

　　刘长春

　　一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能听，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?

　　意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。

　　因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上;一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬"的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中;再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。

　　出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零距离"人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天，几声呖呖——滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。

　　这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。

　　“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。

　　我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤;天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。

　　假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来……”

　　18.二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。(不超过10个字)(4分)

　　答：

　　19.从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15个字)(4分)

　　答：(1)四十年前：_________________________________________________________

　　(2)四十年后：_________________________________________________________

　　20.简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。(共6分)

　　答：______________________________________________________________________

　　21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)

　　A.第一段段末“又有谁能听、能解的?”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人能够听懂它，理解它。

　　B.第二段写到委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相映衬。

　　C.第四段段末，运用比喻手法，虚实相间，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。

　　D.本文引用“梅妻鹤子"的典故，强调了人应该尊重自然，与自然构成亲密的伙伴关系。

　　E.本文以白鹤为线索，由回忆写到现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。

　　答：【 】【 】