浙江省2010年高考英语冲刺试题及参考答案

浙江省2010年高考英语冲刺试题及参考答案

　　说明：

　　未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。

　　第一部分

　　第一节(10分，每小题0.5分)

　　1. B 2. D 3. A 4. C 5. D 6. B 7. A

　　8. B 9. A 10. D 11. B 12. C 13. A 14. B

　　15. C 16. B 17. A 18. D 19. C 20. D

　　第二节(20分，每小题1分)

　　21. B 22. D 23. B 24. D 25. A 26. C 27. B

　　28. C 29. C 30. D 31. A 32. D 33. B 34. C

　　35. A 36. A 37. C 38. D 39. A 40. B

　　第二部分(50分，每小题2分)

　　41. A 42. D 43. C 44. D 45. D 46. B 47. A

　　48. C 49. D 50. C 51. C 52. A 53. C 54. B

　　55. A 56. B 57. B 58. A 59. B 60. A 61. D

　　62. A 63. F 64. C 65. E

　　第三部分

　　第一节(10分，每改对一处计1分)

As the high school student, I like to talk with foreigners to practise my oral English but

       a                                                               and

　　learn more about other cultures. There were two foreign teachers in our school in this term.

                               are

　　They often go to the English corner so that we can have a chance to practise the language.

　　I seize every chance ∧ talk with them. However, I sometime find they are not so interesting

                 to                       sometimes                interested

　　in what I say, and it’s hard for I to choose a suitable topic. I would like some advices about how

                        me                                   advice

　　to communicate proper with foreigners, and what topics to pick.

             properly

　　第二节(30分)

　　One possible student version

　　Heart-to-Heart Talks with Parents

　　As is shown in the bar chart children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older. For example, while the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, the 16-18 age group spends only half the time.

　　There are two major reasons for this: both parents and children are too busy working or studying, and there aren’t many topics of common interest for them to talk about.

　　In my opinion, children should let their parents know more about what they are interested in. At the same time, parents should spend more time talking with their children and sharing opinions with them. Only in this way can they better understand each other.

　　一、评分原则

　　1.本题总分为30分，按5个档次给分。

　　2.先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。

　　3.应注意的主要方面为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。

　　4.词数少于100，从总分中酌情扣分，最多2分。

　　5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　6.若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　　二、内容要点

　　1. 简要描述图中信息;

　　2. 说明原因(如忙于学习或工作、缺少共同话题……);

　　3. 谈谈你的看法。

　　三、各档次的给分范围和要求

　　第五档(25~30分)

　　完成试题规定的全部任务。

　　·覆盖所有内容要点;

　　·应用了较多的语法结构和词汇;

　　·语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言应用能力;

　　·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　完全达到了预期的写作目的。

　　第四档(19~24分)

　　完成试题规定的主要任务。

　　·虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容;

　　·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;

　　·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;

　　·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

　　达到了预期的写作目的。

　　第三档(13~18分)

　　完成试题规定的部分任务。

　　·虽漏掉一些内容，但覆盖部分主要内容;

　　·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;

　　·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解;

　　·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

　　整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档(7~12分)

　　未恰当完成试题规定的任务。

　　·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容;

　　·语法结构单调、词汇有限;

　　·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

　　·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档(1~6分)

　　未完成试题规定的任务。

　　·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求;

　　·语法结构单调、词汇有限;

　　·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解;

　　·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　信息未能传达给读者。

　　0分

　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。