2010年高考政治最新热点高考选择题预测

　　政治：最新热点高考选择题预测

　　适用：全国

　　36、“问题桥” 安全事故频发

　　【试题题干】从南京的“桥粘粘”到上海的“桥塞塞”，再到昆明的“桥垮垮”，在2010年元旦前后近一个月内，一些地方“问题桥”事件频发。这些安全事故频频发生，既有国家安全监管力度不够的原因，更有生产企业自身急功近利利等原因。这表明( )

　　A.必须重视内因作用，也要重视外因作用

　　B.事物与事物之间都存在因果联系

　　C.客观符合主观,会给实际工作造成极大的危害性

　　D.具体事物之间的联系是有条件的，条件不同，其联系的状态也不同

　　【猜题理由】近年来，对“内、外因”的有关知识的考核在不断升温，命制此题具有很强的现实意义。这一知识点设置选择题型，能有效考查学生的能力。以“问题桥安全事故频发”这样的背景和情境作为试题素材，突出了鲜活的时代气息。

　　【答案】A

　　【解析】题中B、C观点是错误的，D与题意无关，故选A。

　　37、2010年美国对华“双反”调查第一案

　　【试题题干】美国商务部2010年1月21日宣布，将对中国输美钢铁产品钻杆发起反倾销反补贴合并调查。这是2010年美国对华“双反”调查第一案。反倾销是中国面临的主要贸易摩擦，中国已成为世界遭受反倾销最多的国家，为了解决贸易摩擦，我们应该( )

　　①妥善利用世贸规则，积极应对

　　②降低成本，提高产品的国际竞争力

　　③实行贸易保护，适当限制出口

　　④加强与相关国家磋商，积极推动贸易自由化进程

　　A.①② B.①④ C.②③ D.②④

　　【猜题理由】本题以“2010年美国对华双反调查第一案”的材料为背景，将社会热点与书本知识有机融合或结合，以人们关心的社会热点问题为命题背景或切入点来创设问题情景，考查学生对所学学科知识的理解程度，以及根据题意对知识进行综合判断能力。

　　【答案】B

　　【解析】降低成本与解决贸易摩擦无关，②不选。限制出口是错误的做法，③不选。正确选项是B。

　　38、第十三届世界湖泊大会在武汉召开

　　【试题题干】分析论述题(32分)

　　2009年11月2日，第十三届世界湖泊大会在美丽的“百湖之市”武汉隆重召开，国内外关心和致力于湖泊保护与管理的领导、专家、学者汇聚一堂，围绕“让湖泊休养生息，全球挑战与中国创新;建设资源节约环境友好型社会”这一主题，深入研究探讨湖泊资源合理利用、湖泊流域综合管理、湖泊生态保护、湖泊污染控制等重大问题，交流和分享湖泊管理与保护的经验和成果，共同推动湖泊有效保护与可持续利用。湖泊是人类地球家园的“璀璨明珠”，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赐予人类的“天然宝库”。自古以来，湖泊就与人类生存和发展密切相关，在径流调蓄、农业灌溉、航运交通、城乡供水、水产养殖以及维系生态平衡等方面发挥着不可替代的重要作用，静谧的湖泊与奔腾的江河一道，共同构成了人与自然的和谐之美。合理开发利用湖泊资源，加强湖泊管理和保护，维护湖泊生态健康和良性循环，让湖泊休养生息、恢复生机，已经成为世界各国的共识。

　　根据这一背景材料，武汉市某校高三(6)班的同学决定就“水资源保护”问题进行探究，现邀请你加入，回答下列问题：

　　(1)就“如何保护水资源”这一主题，请你从哲学角度确定一个研究性课题，并简要写出选题的哲学依据。(12分)

　　(2)请你从经济常识的角度提出治理水污染的办法。(10分)

　　(3)请你运用政治常识的有关知识说明国家在保护水资源中应该如何履行好自己的职能。(10分)

　　【猜题理由】本题根据“第十三届世界湖泊大会在武汉召开”的重要会议而命制。服从于政治教育的要求，凸显教材的教育功能，是贯彻“政治、经济、哲学回归生活”观念的具体体现，也是加强政治教育针对性、时代性的有力措施。时政热点是高考命题的关键考点，此题具有很强的时代气息。能有效考查学生抽象思维和逻辑思维的能力。

　　【答案】 答：(1)研究课题：从实际出发，有效保护和利用好水资源。哲学依据：物质对意识具有决定作用，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。(或研究课题：落实科学发展观，建设生态文明社会。哲学依据：正确的意识能够促进事物的发展，必须努力树立正确的思想意识等。)(12分)

　　(2)①转变经济发展方式，大力发展科学技术，提高水资源的利用率。②全面落实科学发展观，走可持续发展道路，把节约包括水资源在内的各种资源作为基本国策，发展循环经济，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。③遵循价值规律，适当调整水价，运用经济手段调控水资源的使用。(10分)

　　(3)①国家要切实履行好组织社会主义经济建设和提供社会公共服务职能，完善水资源管理体制，强化对水资源开发利用的管理。②要认真履行好文化建设职能，加强环境保护教育，提高全社会的环保意识。(10分)

　　【解析】回答第(1)问要全面准确获取材料一提供的有效信息，具有一定的开放性，可拓宽思路作答，但应注意针对性，注重从哲学角度。第(2)问要注重从经济常识的角度第(3)问主要从国家职能的角度，依据教材回答即可。解答的关键在于材料信息与教材理论的对接，理论选取是否合适，关键在于对信息的把握程度。