高考结束,考生即面临着另一项“重任”就是估分。考生们如何才能比较准确地估分?昨日下午,记者采访了天津市滨海新区有关高考专家,供考生在估分时参考。
实事求是,对自己负责
估分前尽量不要看答案,对答卷进行追忆性复原
主观题在踩“点”估分的同时,兼顾踩“意”
取平均值更客观
高考结束,考生即面临着另一项“重任”就是估分。考生们如何才能比较准确地估分?昨日下午,记者采访了天津市滨海新区有关高考专家,供考生在估分时参考。
塘沽一中高三年级教务主任刘倩对记者说,考生们在估分的时候一定要实事求是,千万不要碍于“面子”,为了让老师、家长暂时高兴,把分数故意估高,这是一种对自己很不负责的做法。
刘老师认为,考生在估分前先不要看答案,应该按照自己的思路再将题做一遍,之后再对答案。高考估分最重要的前提就是力求对个人答卷情况的全真复原和追忆。因此,考生应尽量对个人的答卷进行追忆性复原。对记忆不准确、没有把握的答案,建议考生一个人静心思索,必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍,并注意列出主要步骤,做到对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
“通常情况下,客观题比较容易,主观题就比较灵活了,一般是按步骤、推理、判断和描述的过程给分,估分难度较大。”刘老师说,考生主观题的表达很难与标准答案完全一致,在估分时应注意在踩“点”估分的同时,兼顾踩“意”的分值,不一定要完全和标准答案一模一样。
刘老师告诉记者,考生在估算分数时,可以在紧扣答案的情况下估出一个分数,然后在较为宽松的情况下再估出一个分数,之后再取这两个分数的平均值,这样估算出的结果会更加客观。对某些与参考答案相近或不相符合的答案与解法,不要自作主张,必要时可与老师商量,根据老师的意见酌情估分。(记者 路熙娜)
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