四、语境赋予了比较强的时代感
语言的发展与时代同步，这在高考中也有充分的体现。2010年英语试题中的单项填空紧紧把握住了时代的脉搏，使用了一些现在流行的词汇，增加了语言的生动性。
【典例4】(2010·天津卷)[HT]Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting _________at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo.
A. are exhibiting B. is exhibiting
C. are being exhibited D. is being exhibited
考查主谓一致和语态。像剪纸这些天津的传统民间艺术品正在2010年上海世博会文化展示区展出。like paper cutting是介词短语，句子的主语是Traditional folk arts of Tianjin，表复数意义。上海世博会正在进行，传统民间艺术品是被展出，故应用现在进行时的被动语态，正确答案为C。题干中出现了和2010年世博会有关的词汇，这使得句子的时代感增强，同时也体现了语言的学习必须与日常生活相结合的特点。
【典例5】(2010·福建卷)Lots of rescue workers were working around the clock, ________ supplies to Yushu, Qinghai Province after the earthquake.
A. sending B. to send C. having sent D. to have sent
考查非谓语动词，同时也是对考生实际生活知识的考查，符合《课程标准》的要求，同时也提醒考生注意将语言的学习与实际生活相结合。地震过后，许多救援人员正日夜不停地工作，向青海玉树运输救援物资。现在分词短语作伴随状语，表示同时发生的动作，故选A项。C项表示动作已完成，不符合题意。不定式表示出乎预料的结果，作目的状语时一般不与主句隔开，可排除B、D两项。
由此可见，考生不但要掌握基础知识，而且要能在特定的语境中正确运用基础知识。也就是说，考生既要全面掌握英语基础知识，又要能够正确地理解语境，同时培养自己的综合分析、逻辑判断等能力。
复习策略
1.对动词的复习
对动词或与动词相关的题目的考查在历年高考试题中都占有相当大的比重。动词的变化形式多，且是句子的核心部分，因此考生在进行语法复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先要复习动词的时态和语态，考生不但要把基本概念搞清楚，还要做大量的练习，这样才能在实际应用中少出错或不出错。
2.对从句的复习
在复习从句时，考生要特别注意时态在从句中的使用，如状语从句(主要是时间状语从句和条件状语从句)中时态的用法是：当主句是一般现在时、一般将来时或是祈使句时，从句要用现在时态;当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如：
The rice would not have been burnt if you had been more careful.
而since 引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：
Great changes have taken place since you left.
宾语从句的时态的用法则是：当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来任意选择;当主句是过去时时，从句的时态则只能用过去时态的某一种，但从句为客观真理时只能用一般现在时。如：
She says (that) she has never been to Mount Emei.
在复习宾语从句和状语从句时，考生还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。如：
(1)Scientists wanted to know if life exists on the moon.
(2)He will call you if he comes back.
以上两个句子中都有if引导的从句,但是由于if的意思不同，从句的性质也就不同。第一句是宾语从句，第二句是状语从句;第一句中的if作"是否"讲，而第二句中的if作"如果"讲。也就是说if作"是否"讲时，它引导的句子一般是宾语从句，那么句子的时态则要按宾语从句的原则来使用;而if 作"如果"讲时，它引导的句子一般是状语从句，那么句子的时态则要按状语从句的原则来使用。这一技巧对考生区分从句是宾语从句还是状语从句是十分有效的。
定语从句则要重点掌握几个关联词的用法，如：that, which, who, whose等。
3.对其他知识点的复习
(1)可数名词的复数和名词的所有格。
(2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词。
(3)定冠词和不定冠词。
(4)数词。
(5)形容词和副词的比较级、最高级。
(6)介词。
(7)直接引语与间接引语。
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