2011高考一轮复习：生物必须知晓二十大锦囊

　　锦囊七：细胞亚显微结构的解题技巧

　　快速准确地识别细胞器和细胞的结构和功能是一项基本功，复习过程中可以对照教材的基本图形，自己动手绘制简略的示意图，然后弄清各部分的结构名称、特点和功能。经过强化训练，可以加深对各种细胞器和细胞结构的认识。另外，对一些特殊生物的细胞结构特点(如蛔虫属于真核生物但不含线粒体、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核及细胞器等)要加强归纳总结。

　　锦囊八：物质跨膜运输方式的快速确认技巧

　　1.是否消耗能量：只要运输耗能就为主动运输;

　　2.可否逆浓度梯度：只要从低浓度到高浓度运输，就是主动运输;

　　3.是否需要载体：不需要载体就是自由扩散，需要载体则通过浓度、能量进一步做出判断。

　　锦囊九：光合作用光反应阶段和暗反应阶段的比较

　　锦囊十：准确把握光合作用计算规律

　　对于绿色植物来说，在进行光合作用的同时，还在进行呼吸作用。因此，光下测定的值为净光合速率，而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。一般以光合速率和呼吸速率(即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量)来表示植物光合作用和呼吸作用的强度，并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。

　　1.光合作用实际产氧量 = 实测的O2释放量 + 呼吸作用消耗O2量

　　2.光合作用实际CO2消耗量 = 实测的CO2消耗量 + 呼吸作用CO2释放量

　　3.光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用葡萄糖实际生产量﹣呼吸作用葡萄糖消耗量(呼吸速率可在黑暗条件下测得)

　　锦囊十一：与光合作用相关的实验的注意事项

　　1.鉴定光合作用是否产生了淀粉，需事先将植物做“饥饿”处理以消耗原有淀粉，排除原有产物对实验结果的干扰。宜将光合作用后的叶片做“脱色”处理，以消除色素对显色反应(淀粉遇碘变蓝色)的干扰。

　　2.若实验中的单一变量时光时，宜设置是否给予光照(遮光与否)的对照组。

　　3.NaHCO3溶液作为CO2的缓冲液，可使密闭容器内CO2浓度 保持稳定;NaOH溶液作为CO2的吸收剂，可除去空气中的CO2。

　　锦囊十二：呼吸作用方式的判断方法

　　1.如果某生物产生CO2的量和消耗的O2的量相等，则该生物只进行有氧呼吸;

　　2.如果某生物不消耗O2，只产生CO2，则只进行无氧呼吸;

　　3.如果某生物释放的CO2量比吸收的O2量多，则两种呼吸方式都进行;

　　4.如果某生物无O2的吸收和CO2的释放，则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或生物已死亡;

　　5.无氧呼吸的产物中没有水，如果在呼吸作用的产物中有水，一定是进行了有氧呼吸。

　　锦囊十三：光合作用与呼吸作用的辨析比较