2011年高考语文满分备考策略：古诗文阅读与鉴赏

　　第二种：描写人物的方法

　　⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

　　2.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写

　　⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;

　　⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。

　　第三种：抒情方式

　　1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感

　　2、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、(高考常考)

　　第四种：结构(构篇)方式

　　对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、

　　■第五种类型：语言炼字类

　　常式问：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　　变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语(自，孤，独，冷等)。化动为静或化静为动。炼虚词：数词，连词，副词等。炼押韵(平仄)：调换词序

　　注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字

　　特别注意下面的另一种不同题型：

　　常式问：这首诗歌在语言上有何特色?(着眼于全篇语言风格)

　　变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格?或谈谈这首诗歌的语言艺术。

　　正确解答：一般从这些词语中选择答案(语言特点类术语)：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴。

　　■第六种类型：分析诗眼类(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)

　　常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?

　　变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?

　　诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

　　文言文阅读(5题，21分)口诀：务求甚解，又不求甚解

　　预备知识一：如何读懂选文

　　(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

　　(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

　　(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。