2011年高考语文满分备考策略：语言知识与运用

　　3.成语辨析题

　　【答题经验】(1)弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(3)特别陌生的成语往往是对的。

　　【答题知识】搞清成语意思(本义引申义比喻义)是前提，考察语境是基本切入点。重点：(1)注意易望文生义的成语。(2)注意有两个意义的成语。(3)注意含有相同语素的成语是否混用。(4)注意成语潜在的褒贬色彩。(5)注意成语的固定陈述对象。(6)注意谦敬成语是否误用。(7)注意只用于否定句的成语。(8)考虑成语的语法特点(词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。

　　具体各类成语归类见考点五资料，特别强调：

　　A.谦敬成语：

　　谦词类(蓬荜生辉，不情之请，不揣冒昧，敬谢不敏，抛砖引玉，忝列门墙，百无一能，狗尾续貂，绵薄之力，犬马之劳，美之献，班门弄斧，雕虫小技，门墙桃李，千虑一得)

　　敬词类(鼎力相助，不耻下问，一言九鼎，汗马功劳)。

　　还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。

　　B.只用于否定句的成语：望其项背，同日而语，等量齐观，善罢甘休，无时无刻，等闲视之(另外不亦乐乎，不可开交只能作补语)

　　C.注意成语的语法用法：如不明词性用错(整天不学无术;度过了一段蹉跎岁月)。成语意思与语境矛盾或重复(忍俊不禁地笑了;难言之隐地苦衷;一位文弱的莘莘学子;显得相形见绌;好像如芒在背;浑身被打得遍体鳞伤;目前得当务之急;接踵而至地窜进来;津津乐道地说;海内外闻名遐尔;责无旁贷的责任;使得我国人民生灵涂炭;人民生活安居乐业;只能让人贻笑大方;受贿之初就心有余悸;曾几何时将大展宏图;长此以往就出现了成绩下滑;把中国人民的抗议置若罔闻)

　　4.病句辨析题

　　【答题技巧】(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法

　　【知识要点】六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　常见13类语病句子模型：

　　⑴博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。(并列成分要注意内部排序)

　　⑵我国加快了高等教育发展的速度和规模。(并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配)

　　⑶该厂两次获省级大奖，三次被授优质产品称号。(多个句子共一个主语，该主语和各句要都能搭配).

　　⑷能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。(考虑正反两面是否照应)

　　⑸该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。(误把宾语的长定语当宾语)

　　⑹通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)

　　⑺《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。(有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅)

　　⑻县里通知我们15日前去参加培训。(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义)

　　⑼我们要采取措施防止交通事故不再发生。(禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定词)

　　(10)难道我们不应该不向雷锋同志学习吗?(多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反)

　　(11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。(有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余)

　　(12)句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。

　　(13)有关联词就要注意位置和搭配是否得当。