2011届高三语文全程复习时间安排表参考

　　3、复习策略：这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧，在行动中发现问题，研究问题，解决问题。学生应准备查漏补缺的重点笔记本，按理想目标通过二模考试。为高考前的冲刺复习做好心理与精神准备。

　　学生宜采取“一跟两自”的方法安排自己的复习。“一跟”即继续跟着老师的步子走，认真听讲，认真完成练习。“两自”即自看以前做过的综合卷，要一题一题的看，并一题一题的联想，以扩展相关知识，熟练相应的答题技巧，其作用是巩固得分点;自补查出的缺漏处，选一些相关习题做做，或问问同学和老师。

　　4月16日—5月15日

　　①研读考纲，它是高考命题的依据。②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。

　　5月16日—5月30日

　　①回归真题，多做各校模拟题。②看纠错本，查漏补缺。

　　五、高考前“最后七天”安排

　　要求：

　　(1)对各个考点的解题思路进行归纳。通过对考试说明的进一步钻研，可以进行几个重点专题突破。,每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧，积极总结解题的基本规律，尤其要对这一专题进行理性思考，提升学生的能力，只有能力上来了，才能以不变应万变。

　　(2)自主复习，提高应试技巧。(5月29日至6月5日)，要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要学会抓关键、抓重点，提高自主复习的效率。要总结高考应试的基本技巧。考前题型与规律的思考，考场整体把握，从前至后，先易后难，科学涂卡，规范作答。

　　(3)个别辅导全面推进。个别辅导的对象主要是三种对象：一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平)，二是本一、本二预测线上的临界学生，三是对语文学生缺乏信心的困难生。

　　5月31日： 朗读必修一、二背诵篇目

　　《词语表》注意字形 文言文注意虚词用法 《18个文言虚词用法整理表》重点8个：而 以 为 其 乃 因 于 之

　　练习：更正100个常用别字

　　自主复习 翻阅1—5次月考卷，抓重点(尤其基础题)记忆或揣摩。

　　6月1日： 朗读必修三、四背诵篇目

　　《词语表》注意字形 《普通话异读词审音表》文言文注意实词用法

　　练习：更正100个容易读错的字

　　自主复习 翻阅6—10次月考卷

　　6月2日： 朗读 必修五背诵篇目

　　练习：更正背诵默写错句

　　自主复习 翻阅历次牛刀小试考卷

　　6月3日： 朗读选修背诵篇目

　　《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》

　　练习： 1—6题小题训练

　　自主复习 翻阅语基资料和几次联考卷

　　6月4日：温习曾经接触过的话题，揣摩写作的经验与教训。找几篇优秀作文仔细研读。将老师介绍的几种快速构思方法反复咀嚼，烂熟于心。

　　练习： 作文审题训练

　　自主复习 翻阅写作素材

　　6月5日：考前热身训练 。最后一课。

　　6月6日：看考场、养精蓄锐、自主复习、查缺补漏。