2011高考英语语法题15分钟限时模拟训练10

　　1.B否定回答用no，而不是not，此题回答是省略的，原为No，he won't.

　　2.A anything but表示"根本不"的含义。

　　3.A needn't have done意为"本来不需要";D为"本来不应该"。

　　4.B too…to固定词组搭配，意为"太……以至于……"，含有否定的意思。

　　5.D此题考查的是固定词组，get down to后可直接接名词或动词-ing形式。

　　6.B of the same接名词用作表语，意为"同样的颜色";be different in接名词，表示在某方面不同。

　　7.A此题考查动词的语态知识。hold表示"容纳"，contain表示"装着"时都用主动形式。

　　8.B suggest意为"建议"，后接的宾语从句中用should+动词，should可以省略。

　　9.D think of用于被动为be thou曲t of，B项be fond of后须接名词或代词;A、C项后不用接of。

　　10.A答语中有since引导的时间状语，限定了句中的动词为持续性动词。

　　11.C此题关键是their failure为名词词组，A项why后须接句子。

　　12.A此题考查的是省略的用法。前面的分句省略的主语为I，所以动词要用被动。

　　13.C此题考查冠词的用法。前空为泛指，后空为特指。

　　14.D此题意为"你也许认为自己弄明白了，但这并不表明你有权力命令我。"所以A、B、C项都不符合题干的意思。

　　15.D问句意为"我们去看哪部戏?"A、B、c项答非所问。D项意为"由你决定"。

　　16.D此题考查日常交际用语知识，题干中问句是"长官，我不知道这是一条单行线"，所以回答"对不起，没有任何借口"，A、B、c项都不符合问句所提供的信息。

　　17.D本句考查动词的被动语态和时态，it+is+动词ed形式，to do是固定的搭配用法。而Bunsen Burner的发明是过去发生的动作，所以用完成时态。

　　18.C本题考查时态的掌握情况，问句是"有人告诉我约翰今天早晨出了交通事故"，答句应为"我不相信，他不可能这么不小心。"只有c项为此意思，shouldn't have done表示"本来不应该……"，mustn't have done表示"禁止做"。

　　19.A此题为固定的动词词组用法。give sb.a hand to do something意思与help sb.(to)do一样。

　　20.B本题考查的是be supposed to的用法。题意为"你为什么还没完成作业?你上个周日就应该完成了。"在本题中be supposed to have finished相当于should have finished，意为"本来应该完成而实际上没有"。

　　21.C本题考查冠词的用法。题中后一空为两者都知道，特指，故用the;前一空受到of引导的短语的修饰，所以也用the。

　　22.C本题考查省略的用法，thou曲引导的分句中省略了it is。意为"帐篷虽然很轻，但昨晚它仍牢牢地立在狂风中"。

　　23.B本题考查定语从句的使用，题干意思为"用于治疗患有重病的孩子的钱很快被收齐。"所以need在句中使用被动形式。

　　24.A本题是强调句的考查。考生可以将问句转为陈述句语气，这样题意就比较清晰："It was how that they discovered the entrance to the underground place."

　　25.B本题考查情态动词不同含义的辨析。而题干中要求为"有时温度可能会很低"。只有can可以表示"可能"。

　　26.A本题有一定的迷惑性，很多考生选择B，但belong to这一固定词组关系，非常紧密，所以一般不提前，故B项错误。

　　27.A本题第一空要千万当心go late to some place而不是be late for，所以B、C、D三项错误，答句意思为"是的，我的妻子吃晚饭时晚了一会儿。"

　　28.D本题关键是抓住答句中所提供的信息，"It's hard to say''，这表明回答者并不很肯定。而prove证明，show表明，排除A，B。前一空date from意为"追溯至……"

　　29.A本题首先需判断用被动，排除c。后半分句表示所有的准备已经完成，直接用过去分词表示状态。

　　30.B本题对话首先提供的信息为一般过去时，所以限定了所要填定信息的时态。would like to一般用于表示现在时，而句中时态为过去，所以需用would have liked to