2011高考名师指导：通过诗词感悟传统文化习俗

　　文学作品是传承中华传统文化的载体，所以，在语文学习中，我们应该有效地把握好文学作品的精华，了解并吸取经典文学作品中的文化精髓。

　　从诗歌中，我们可以感受到中华传统文化的魅力。中华传统文化的一大部分是通过诗歌途径来传承的，诗经、乐府、唐诗、宋词、元曲，诗人们通过历史的长河向我们展示着中华民族的优秀文化和精神。

　　在“坎坎伐檀”声中，我们可以倾听到祖先对苦难生活的倾诉，对封建统治者盘剥百姓的愤慨;在 “采采芣苡”中感受到劳动的快乐，体验到对美好生活的向往;在《孟子》“鱼和熊掌”的类比中，感受到了他对“生”和“义”的态度，领悟到了即使舍弃生命也要维护义理的重要意义;在《庄子》河伯的“汪洋向若而叹”中感受到宇宙无穷，学无止境的道理……

　　通过 “采菊东篱下，悠然见南山”，学生看到了远离尘世的恬淡悠然的陶渊明;通过“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，学生看到了至死不渝，一心向宋的爱国诗人文天祥;通过“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，学生看到了不与权贵同流合污的李白;通过王之涣《登鹳雀楼》的“欲穷千里目，更上一层楼”，感悟到了诗人积极进取，不断开拓的精神;通过王冕《墨梅》的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，感悟到了诗人的高贵人品和高尚情操;通过《指南录后序》，学生感受到文天祥的拳拳爱国情……

　　“腹有诗书气自华”，在诗词的学习中，同学们可以提高自己的文化底蕴，感受到传统文化的魅力。

　　通过诗词，我们还可以获得中华传统文化习俗的信息。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日与我们的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

　　值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

　　提到端午节，人们自然会想到大诗人屈原，提到重阳节自然会想到王维 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的名句，提到中秋节就会想到嫦娥奔月和吴刚折桂的美丽神话;还有“七夕节”牛郎织女鹊桥相会的浪漫传说与忠贞爱情;端午节对爱国诗人屈原的缅怀以及竞渡、雄黄、香包、艾蒲的风俗;元宵节的团圆、赏灯、猜谜……

　　传统经典文学作品的阅读，能加强同学们的语文素养，能增强审美能力，能提升价值取向。只有耳濡目染，才能在潜移默化中认同我们的传统文化，传承我国优秀的传统文化。