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2008年高考语文试题及参考答案 (江苏卷)

  17.下列有关杨守敬舆地学研究的表述,不正确的一项是(3分)

  A.杨守敬的《水经注疏》.是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。

  B.运用当时地理学的新知识,是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。

  c.在杨守敬留下的83种著作中.有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。

  D.杨守敬对《水经注》记载的1200多条水道进行了详尽考证,还编制了《水经注图》。

  17、 B 【解析】这道题目关注的是杨守敬舆地学研究,文章主要的有效信息在第三四段,而ABDD项的说法都可以找到,只有B项表述和原文不一样,原文说的是:“他编撰了舆地学著作20多种,这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面。”而选项改为了“在杨守敬留下的83种著作中.有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。”

  【错因】文章思路未能理清,信息不能有效找寻。

  18从文中看,哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分)

  l 9.根据文章内容,请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。(6分)

  18、(1)青年时代接触考据学,临摹《舆地图》。

  (2)赴京参加会试,结识了许多名流学人。

  (3)在日本搜访典籍,校勘珍本。

  (4)第七次会试失败后,绝意科举,专注学问。

  【解析】从文中看,概括对杨守敬的学术生涯产生了重要影响的事情,第一段是青年时代接触考据学,临摹《舆地图》。第二段中有两点,分别是赴京参加会试,结识了许多名流学人;在日本搜访典籍,校勘珍本。第三段开头是第七次会试失败后,绝意科举,专注学问。

  【错因】过于急躁,不能在原文中细细找寻有效信息。

  19、(1)好学精神:聪明好学,刻苦用功,博览群书。

  (2)治学方法得当:既有考据学的基础,又能吸收新知识;既能吸收前人研究成果盲从。

  (3)广泛交游,视野开阔:结识名流学人,游学日本,多方涉猎。

  【解析】分析成功的原因,主要通读全文,从作者的行文中可以找寻到三方面,分别是良好的精神品质,正确的学习方法,还有交友这一方面。

  【错因】过于急躁,不能在原文中细细找寻有效信息。

  七、作文(70分)

  20.有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊 喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。

  请以“好奇心”为题写一篇不少于800宇的文章。

  要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

  从命题模式上看,本题延续了以往江苏高考作文题目的命题理念:让考生有话说,有东西写,而且继续在“人文性”上大做文章。如果说,2006年的命题作文“人与路”考察点侧重于作为个体的人和作为客体的“路”之间的关系辩证,2007年的命题作文“怀想天空”侧重于探究人的精神空间的话,那么今年的作文题目则有点侧重于人的内心世界的挖掘。它巧妙回避了考前各种专家讲座、预测所津津乐道的诸如生命、环保、感恩等话题,无疑具有很深刻的艺术性。

  从文体上看,无论记叙文还是议论文都好写,不象2007年安徽的作文题目《提篮春光看妈妈》,基本上已经限定为记叙性抒情文体。人人都有好奇心,这就避免了选材的雷同或行文的撞车。而且,针对近几年套写文化类散文(如“李白向我走来”之类)的不良文风,这实在是有力举措。当然,本题目也适合写幻想、童话、小说、戏剧等体裁,从而在最大意义上拓展考生的写作空间,多角度展示考生的写作才能。

  从考生审题的角度考虑,命题指向明确,在“提示语”中悄悄点明了写作线索:“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”,这是记叙类文体的最佳切入角度;而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证,这是写作议论类文体的最佳角度。同时,合起来看,则无论写记叙文还是议论文,都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章, 实现了之前考试研究专家的“降低审题难度,不为难考生”的预测。通过考后调查多名不同层次的考生得知,普遍反映容易迅速找到写作的切入口,这就不会出现像2007年全国卷(一)那样因审题失误而造成的作文低分,从而确保所有考生都在比较齐平的起跑线上公平竞争。

  当然,此题在貌似容易的背后,又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。比如,考生在写作中不能泛泛而谈,像流水账般记叙自己生命中某些时段的不同的好奇心,应该侧重于“好奇心”对人的重要影响来写;又如,可能有的考生在写议论文中,陷入盲目探讨哲学理论的误区,大谈特谈“好奇心”的方方面面,从而造成中心涣散。

  最后,值得一提的是,今年江苏高考作文对考生字数的要求有了微调,以往都是全国一样的铁规定:不少于800字,今年调整为“800字左右”,这无疑是一种人文性的进步。

  试卷综合评价

  2008年江苏省高考语文试卷严格遵循《考试大纲》和《考试说明》,充分体现新课程的理念。整张试卷难度不大,贴近实际。除选考、附加外,试卷在结构、长度、题型、赋分上与去年基本相同,保持了相对的稳定性。试卷稳中有变,附加题力挺课改,平中见奇,关注生活。

  特点详析:1、试卷的目标取向是考生的语文素养,命题者的取材视野开阔,关注社会、关注考生,表现出一定的地方特色。比如试题涉及奥运火炬登顶珠峰、禁止使用塑料购物袋等素材。

  2、语言运用题新颖鲜活。第4题在一个经典性的定义中提取三个关键词,这既是筛选与概括能力的考察,更是贴近社会的一种导向,研究论文中的关键词、政府行文中的关键词等等,此类现象比比皆是。第5题就社会上家长接送学生的现象,发表“赞成”(两个陈述句)及其“质疑”(两个反问句)的意见,则更是要考生们关注社会,解决问题,需要考生有较强的综合素养和的心理素质。

  3、这张试卷多选、附加题力挺课改。第六大项现代文阅读,论述类和实用类任选一题。附加题以附加试卷的形式,在主卷考试结束后,对选修历史的考生单独发放。其内容仍体现平稳过渡的原则,文言断句选自《梦溪笔谈》,文字并不艰深,而“黄老”和“六经”归属什么“流派”等考题反映了注重积累,注重语文素养的核心;中外名著阅读的两个简答题一是说出单四嫂等一组文学形象(女性)出自什么名著,一是解释《红楼梦》中的“金玉良缘”和“木石前盟”,只要注重积累,有一定的语文素养,上述题目应该能答,只是语言表述的问题了。最后的概括分析题应该有难度,体现了由易到难的命题趋势。

  创新题:5、20、25题。难题:5、15、25题。

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