2011高考作文训练6环节：度人量己探究深化

　　◎环节四 不厌其改

　　清代大诗人袁枚有诗说得好：“爱好从来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”，这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。百般锻打，几经淬火，学生对“写”的理解以及对文字的把控才能达及一定的程度。“改”可以改变学生许多。“改”，是作文突破重要的门径之一。作文突破的基本打法不外乎两种：多写、勤改。在多写、勤改不能兼顾的情况下，勤改显得更为重要。

　　忽视了“改”，甚至不能做到多次修改，学生的作文状态往往会在原地踏步。文章是“高级”的表达，“改”就是在追求“高级”。不“改”只“写”，有时不过是在重复生产劣质产品，也是在简单乏味地重复自己。“知道”和“理解”其实是有着天渊之别的两回事，“改”是让学生由“知道”达及“理解”的主要桥梁。“不厌其改”就是在改变文章的过程中，不断促使学生增强加深对“写”的理解以及对自己与世界的理解。

　　我的学生树睿就是一个做到了“不厌其改”的优秀学生。这是她“我说90后”的第一稿。

　　“90后”是有个性的一代，也是有理想的一代，你肯定没少在街上看到穿着怪异的90后人士从你身边大摇大摆的走过，也在公交车上听到各种星球的语言从90后的口中接连不断地蹦出。这些特征都能使你迅速地把90后从一堆人中挑出，毫不费力。有人说，这是有个性的表现但另一方面是过分张扬，过度叛逆，浪费青春。我说，请你看蒋方舟。蒋方舟是典型的90后，不爱穿校服，爱穿裙子和帆布鞋，可以十分惬意地生活在数学不及格作文超级棒的冰火两重天，这够有个性了吧。但你不会看到她把时间浪费在低俗的言情小说和无聊的日韩明星身上，而是每天花大量时间有计划地练习写作。因为她有一个理想：做一个比妈妈还要棒的作家。所以我要说，我们不光有个性，还有智慧，有理想!

　　“90后”还是有责任感，懂得担当的一代，不少人都表示对90后“娇骄”二气的担忧，“娇”是因为我们是独苗，有一大家子人宠着，“骄”是因为我们有更好的发展条件，更广阔的人生舞台，但这并不是主旋律。不信，请你看周洋，在刚刚结束的温哥华冬奥会上，周洋面对欧美选手的凶猛拼抢，韩国选手的团队夹击，表现得沉着冷静，勇敢顽强，最终虎口夺食般的获得了金牌。赛后，教练回忆，周洋是队中年纪最小的，却是训练最刻苦的，意志品质最顽强的。周洋表示，她很高兴能为祖国争得荣誉，也很欣慰能用奖金改善爸爸妈妈的生活条件，在她那还略显娇嫩略显单薄的肩膀上有这样的责任，但她担住了。所以，我愿说，我们不是温室里经不起风雨的小花小草，而是能经得住大风大浪电闪雷鸣的海燕!

　　文章材料不差，可惜就是在表达上既显得繁冗拖沓，有夹杂着一些语病。如“有人说，这是有个性的表现但另一方面是过分张扬，过度叛逆，浪费青春。”这一句，显然是句式杂糅了。

　　我们再看她的修改稿，与原文相比，语言紧凑，内容精要，出色了不少。

　　“90后”张扬个性，也有理想。把自己打扮成调色板，出口就是火星语的“90后”极力宣扬着自己的与众不同。但这并不是外界所说的叛逆或挥霍青春。只是“90后”表达自我的方式。蒋方舟是典型的90后，不爱穿校服，爱在裙子里面套裤子，再配上一双左右脚款式颜色不同的帆布鞋;十分惬意地生活在数学不及格、作文超级棒的冰火两重天。够个性的吧?但她从不会把时间浪费在低俗的言情小说或无聊的日韩明星身上，而是每天花大量时间看书、写作。因为她想成为比她妈妈还棒的作家。“90后”的人生不只有个性的张扬，还充盈着理想的光辉。

　　“90后”看似稚嫩，实能担当。“90后”的“娇骄”二气也没少遭到外界的批判。“90后”的某些行为也实在有些不成熟。但你有没有看到，汶川地震后，我们在现场救援、在后方支援的忙碌身影;北京奥运期间，我们流利的英文讲解、灿烂自信的微笑;祖国60年阅兵仪式上我们潇洒的身姿、整齐的步伐?我们用稚嫩的肩膀担起了责任，用年轻的声音骄傲地说，别说我们还小，我们实能担当。

　　树睿三年来作文进步之大，令人对她刮目相看。她“不厌其改”的写作精神，永远地定格在了我的心中。我为有这样的学生而骄傲!