2006年全国各省市高考英语卷动词考查点评析

< 来源：英语周报 >

2006 年高考顺利结束，全国各省市的高考英语试题都已公布出来。许多老师和即将迎接 2007 年高考的同学都在关注着今年各地考题中出现的语言点，为此，我们拟就全国各地试卷中语言点考查的一个侧面：动词考查点情况，在本文中进行一下方面的数据统计和多向细化分析。

语言学习中对动词的掌握和运用，决定了以动词为中心的语言点如：时态、情态动词、非谓语动词及虚拟语气往往属于语言点的侧重考查范围。 2006 年全国各省市的高考英语试题中， 动词依然是各地高考试卷中的考查热点 ，试归纳汇总在下表：

( 表 1)

从上表看出，今年全国各地英语试卷中，在语言和词汇运用一题中，以动词为中心的语言点来说，主要在时态、非谓语动词和动词词义或动词短语的区别三方面考查尤为密集。而考查较少的依然是与动词有关的虚拟语气。在此，我们把各地试卷在考查密集的这三个方面的再细化分析，统计于下面各表：

1 、时态的考查方面。

（表 2 ）

从上表反映的各地时态考点来看，考查最为密集的有： 1 ）、一般现在时，在四套试卷里考查（全国 I 、 II 卷、四川卷和浙江卷）； 2 ）、一般过去时，也在四套试卷里考查到（江西卷、广东卷、天津卷和重庆卷）。而考查较少的两个时态是现在完成进行时和过去进行时，现在完成进行时仅在湖北卷（第 32 题）和山东卷（第 33 题）里出现，而过去进行时仅在北京卷（第 32 题）和安徽卷（第 25 题）里出现。现在进行时没有考查。本表中不体现倒装句、被动语态及其它特殊句式中所包含的时态问题，我们在这里把这些句型侧重于后面体现出来。而对全国各地的试卷整体分析可以体现出，今年（ 2006 ）的试卷在时态这一语言点上设置的难度系数不大，较为平稳。

2 、非谓语动词的考查方面。

（表 3 ）

今年对非谓语动词考查密度很大。非谓语动词的四大分类均出现了较频繁的考查，在本表里体现最明显的是动词不定式（共在八套试卷里出现），而相对数量少的一类是过去分词， 当时都有五套试卷里出现。而辽宁卷未出现该考查点。

就非谓语的语法功能考查来讲，非谓语动词在句中作宾语（比如江苏卷第 32 题）、状语（比如全国卷 II 第 17 题）及定语（比如四川卷第 26 题）等语法现象都出现了，总体来看，考查比较细，比较全。

3 、动词词义以及短语的区别。

在动词词义区别方面，今年全国各地的高考试题中也普遍出现对一些较为容易的动词之间的区别进行考查。这和前几年也有相同之处。试题构成上来说，在全国高考试卷中，往往采用一些常用但区别又很微妙的动词来考查学生对语言的敏感程度和准确理解。比如：全国卷 I 第 22 题，就要求对几个常用到的动词： reach, miss, lose 及 catch 在具体语境灵活区别，同样，在该套试题中第 27 题，要求考生对几个表“破坏”意思的词区别： damage, hurt, hit 及 strike 。全国卷 II 第 15 题，要求区别 forbid, allow, follow 及 ask 几个词。天津卷第 6 题，要求对 load, hold, fill 及 support 进行区别。广东卷第 24 题，要求考生对 come ， grow, go 及 get 等常用的词在一个特定语言环境中的恰当运用。 山东卷第 25 题，也有类似的词义区别： make , turn, grow 及 get 等。浙江卷第 20 题，要求对 go, tell, write 及 say 等词在具体语言环境中的恰当运用。 湖北卷第 22 题，要求对 grow, develop, increase 及 raise 等词进行细微区别。安徽卷则要求学生对 leave, remain, delay 及 desert 在具体语境中进行合理运用。

在动词短语方面，今年在全国各地高考试卷中出现的短语累计共有 14 道题目，这些短语都分布在：福建卷第 28 题，对 pick out, make out ,pick up 及 make up 区别。重庆卷第 28 题，对 get along, come on, watch out 及 set off 在具体语境中的合理运用。江西卷第 34 题，要求就 turn up, make up ,fix up, set up 四短语进行细微区别。陕西卷第 14 题，要求对 turn 构成的短语： turn to, turn on , turn off, turn over 进行精确运用。天津卷第 8 题，要求就 refer to, speak of, focuses on 及 come to 进行恰当运用。广东卷第 25 题，对 break out, get out, put out , come out 细微区别。 山东卷第 34 题，对 take up, save up, keep up, draw up 进行区别。浙江卷第 8 题，要求对 look up, take down, work out 及 bring out 在具体语境中合理运用。可以说，在湖北卷中，今年就短语的考查相当频繁，共在四道试题中考查了， 分别为：第 25 、 26 、 27 和 28 题中出现。第 25 题要求区别 come 构成的固定短语： come up, come out, come about, come over ；第 26 题要求区别 see through, work out, look into, watch over ；第 27 题要求区别 call on, call up, call for, call in ；第 27 题要求区别 turn up, go back, die down, blow out 。四川卷第 25 题，则要求对 get down, get through, give in, give away 进行合理运用。安徽卷第 33 题，要求对 come down, take down, turn over, go over 在具体语境中恰当运用。辽宁卷第 22 题，则对 break 构出的短语区别： break down, break up, break in 和 break out 。

非常有意思的是，通过对上面短语考查的对比，我们可以看出，短语的构成在今年的高考试卷中占的比重很大，但试题的难度不算大，有些短语还在以前的高考题中有所出现，比如辽宁卷中 break 构成的短语，在 2003 年的全国卷中就已考查了。另外，各地的试题对比，就很容易看出短语的考查还有相同的，比如浙江卷第 8 题和安徽卷第 33 题，都考查了 take down 。再如陕西卷第 14 题和湖北卷第 27 题、安徽卷第 33 题都考查到了 turn 构成的短语。