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指导老师：吕美丽，烟台二中高三年级英语(Q吧)备课组组长
烟台二中的吕美丽老师认为，高中冲刺的最后阶段，英语应该抓好考前复习和考试技巧的练习。复习：适当做题保持状态
背诵。高考(Q吧)冲刺阶段，单词的背诵必不可少。考生应拿出以前整理的单词本，集中背诵不熟的词汇、常用词汇和重点词汇。背诵时要掌握一定的技巧，学会归纳总结。例如，英语中有些动词后接不定式或动名词作宾语时有严格的区别，可以将它们分别归类。
只接不定式作宾语的词和词组有：de-cide，wish，hope，expect，refuse，order，promise，pretend，happen，seem，make up one’s mind，used，be about等；只接动名词作宾语的词和词组有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，can’t help，keep(on)，miss，imagine，put off等。考生既可以快速记忆，又可以加强语法训练。
同时考前还应背诵各种体裁的作文范文，不仅可以增加作文经验、增强语感，还有助于某些高级句型结构的理解，同时掌握使全文结构紧凑的连接词的用法。有了上述准备，考生在写作的时候，就会得心应手，但一定要保证基本句子的准确性。在写对的基础上，如果把这些句型变成复合句，文章的亮点也就出来了。
练习。考生每天要坚持做几篇阅读、完形或阅读表达，还应坚持听力训练。试题练习重在训练考生做题的感觉，并保持好这种考试状态。但考生一定要注意，冲刺阶段并不需要大量做题，只要适度做题，避免手生。为增强自信心，考生还要适当降低练习的难度。另外，考生应根据高考试卷各个题型的特点，做有针对性的“限时训练”。在规定时间内，可以完成或一篇完形，或三篇阅读，或一套单选加一个短文改错，或一篇书面表达，或一套听力。
补漏。考生要注意浏览以前的错题集，或者从以前重点试卷中，找出自己易错的题和不熟的内容，有针对性地强化自己的薄弱环节。
写作。越到最后阶段，越不可忽视写作练习。这个时候要经常拿起笔来，练习写事、写人、介绍地方；熟悉书信、通知、日记、报告等各种文体。写作练习时要注意高级句型、高级词汇的练习，并强化语句间连接成分的运用，努力使自己的作文有亮点或独到之处。同时要写好开头，争取第一眼就能吸引阅卷老师的眼球。考试： 掌握技巧从容答题
考生在做听力、完形填空、阅读理解时一定要注意，在确信自己对所选答案有把握的情况下，不要轻易改变答案，因为人的第一印象往往准确率较高。
听力分数在高考试卷中占的比重较大。因此，掌握一定的听力技巧在高考时非常重要。首先，考生要利用好听力开始前的一段时间，要迅速将各个小题浏览一遍，脑海中形成大体的印象，在捕捉每个小题题干选项所提供的信息的同时，猜想对话可能涉及到的内容和所选择的答案，这样听录音材料时就会有的放矢，提高答题的准确率。吕老师提醒,听力题切忌犹豫不决，如果没听清答案就暂时跳过，千万不要影响下面的作答。同时，听力考试也要求学生具备良好的心理素质，不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，将情绪带入下一段对话。
阅读理解不能用自己的观点去代替文章作者的观点，特别要注意审清题意，不要犯以偏概全的错误。例如，考试中经常会遇到“我们能从文章里推断出什么”这类问题，大家应该掌握一个尺度，因为是“推断”出，所以文章中提到的不算是问题的答案，一点没有提到的也不是答案。阅读文章中会出现一些生词，但这并不影响答题。考生只要了解大概意思，然后在原文中找出题目中的关键词句。同时要仔细阅读文章的首尾句，因为很多答案都隐藏在其中。阅读表达还应注意填充题，根据上下文的逻辑关系及句法结构，组织好答案内容，翻译句子也要注意中西方表达习惯的不同。
另外，高考时间是120分钟，题量大，时间紧迫，考生应该合理安排做题时间。听力20分钟，无法改变。接下来的作题比例，单项10—12分钟就可以了，完型填空18分钟，阅读理解40分钟左右，写作文一定要保证20—30分钟。平时坚持这样训练，考试时就会得心应手。一旦遇到不会的题目，该放手时就放手，否则会影响后面的大题。如果提早做完，可以重新回过头来做，只有这样才能保证在有限的时间内得到该得的分数。
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