2011高考英语听说测试备考策略与应试技巧

2011高考英语听说测试备考策略与应试技巧

　　听说测试备考策略与应试技巧

　　广东省高考考试大纲说明对听说测试能力的要求如下：

　　① 语音、语调自然，停顿换气得当，时间掌控准确;

　　② 听懂对话和独白内容，具有获取事实性信息的能力;

　　③ 根据所听内容做出简单推断、整合和筛选的能力;

　　④ 理解说话者的意图、观点或态度的能力;

　　⑤ 询问和传递事实性信息，准确表达对话或独白材料的意思和想法;

　　⑥ 语言运用得体和使用有效的交际策略。

　　进行听说测试备考时，考生应着重自我听能养成训练。对考生最为关键的是：如何抓住语篇材料中的关键词;如何确定篇章或对话大意和主题;如何确定语篇故事发展的顺序和逻辑关系;如何预测下文内容以及理解说话人的意图和态度;如何正确获取所听内容的有效信息和如何准确输出语段的有效信息。

　　考生在备考时应遵循听说测试的三个层面的测试内容要求进行练习。

　　(1)模仿朗读应试技巧：关注意群停顿，模仿英美人发音习惯，总结他们的发音规律。

　　广东高考英语听说测试的第一板块是模仿朗读(reading aloud)。

　　应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。

　　自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。

　　(2)角色扮演应试技巧：细心判断对话要点，准确筛选关键信息。

　　在这一板块的测试时，计算机屏幕上先显示出汉语提示，说明考生所要扮演的角色、对话的主题和测试要求。见下：

　　角色：学生

　　任务：(1)和同学谈论各自大学生活的情况。(2)根据对话内容问另一个同学的问题。然后要求考生听一段对话，共听两遍，接着考生以汉语提示的角色与计算机进行对话，考生根据计算机屏幕上出现的三个汉语句子用英语进行提问，而计算机以另外一个角色回答考生三个问题。每道问题所给时间为20秒。

　　2011年的听说测试样题所示：

　　Now please ask three questions。

　　1. 你必须要做兼职吗?

　　(考生：Do you have to do part time job?)

　　2. 毕业后你想做什么?

　　(考生：What are you going to do after your graduation?)

　　3. 你已决定按照你父母的愿望去做吗?

　　(考生：Have you made up your mind to do what your parents expect you to?)

　　(考生：Have you decided to do what your parents want you to?)

　　接下来，考生与计算机进行角色对换，计算机向考生提问五个问题，考生在听完计算机的提问之后，从所听到对话的内容以及从先前计算机回答考生提问的内容中选择符合每道问题的有效信息进行回答。如2011年高考英语听说测试样题所示：

　　Now ready to answer the following questions。

　　1. Computer：Where does Frank do his part time job?

　　2. Computer：What did Maria want to major in when she first started college?

　　3. Computer: Why did Maria say that she is lucky?

　　4. Computer: What kind of job do Maria's parents want her to do after graduation?

　　5. Computer: How does Maria like studying for higher degrees?

　　考生在进行答题时首先要抓住每道题的要点，以最简练的方式回答问题。

　　考生在进行这一板块模拟训练时，首要任务是把握如何获得对话中的关键信息。如在听对话时考生中枢神经的兴奋点应该放在对话人物话语中的动词短语上。

　　(3)故事复述应试技巧：抓住故事几个主要情节，多用浅显语言结构准确概括内容。

　　广东高考英语听说测试第三板块是故事复述(retelling)。每个故事都有一个中心话题，而且所有内容都是围绕这个话题展开，考生在听的过程中，通过自己记下的关键信息，对其作出简单概括整合。

　　复述时，考生要根据自己记下的关键词，串联所听故事内容要点，对故事进行整体理解考虑，最后运用自己熟悉的句型和词语进行故事复述。