师生热评高考改革 建议考试科目自由组合

　　现在听说今年上海参加春考招生的院校才8所，一般是市属高校和民办高校，招生的院校范围小、热门专业少，让考生对春考逐渐失去热情。

　　我看教育部部长除了提出科目一年多考，还提出来把普通本科和高等职业教育入学考试分开，这有点像现在的春考。我认为改革要慢慢来，方案一定要完善，要是匆匆上马，比如说高职入学考试参与的学校少，没吸引力，很容易像春季高考一样成鸡肋。

　　仝新民(家长)：“一年多考”别滋生作弊

　　我是高校老师，经常在学校监考，对“一年多考”持保留态度。这是件好事但我也有担忧，比如现在大学英语四、六级考试属于一年多考类型，但现在有点乱，作弊和替考的非常严重。

　　高考科目如果一年多考，考试组织、安排任务就会加重，出题和监考的工作量、考生的考试费用等都会增加。高考监考、试卷安全等保障工作能否像一年一次一样做得那么完善，真不知道。现在高科技作弊手段层出不穷，如果因为“一年多考”而放松要求，那高考的公平就难以保证。

　　虽然一年多考，孩子们机会多了，但在不少学生和家长眼中，没有最好，只有更好，学生不会轻易放过每一次考试机会，说不定还会增加孩子们的负担。

　　【建议派】

　　冯军伟(老师)：不妨将英语科目改等级考试

　　我是教英语的，作为一门通用学科，我觉得改革可以从英语等部分科目开始。现在已经有公共英语等级考试(PET)和大学英语四、六级考试(CET)，运作也比较规范了。

　　国家可以考虑在6月的高考中取消英语考试，实行一年多次的英语等级考试。这个等级考试可以和现在的公共英语等级考试统一，学生考试通过后，既可以拿到等级证书，也可以把这个成绩作为高考入校的录取参考。为保证公平，成绩可以为考生保留两年。

　　崔炜(高校老师)：科目应像“自助餐”能自由组合

　　现在高考科目太少，大学仅看语文、数学、英语、综合的成绩，这怎么能知道这个学生适合学商还是学医?现有的高考科目并不能完全展现学生的特长和潜力，满足不了高校选拔人才的需求。

　　如果高考科目可以一年多考，那考的种类也应该增加，而且能自由组合。比如说，科目可根据专业需要分为不同难度，例如语文1、语文2(1为最难)等，还可以像自助餐一样分多种组合，比如工程技术类、生物医学类、商科和管理类等。

　　这样，高校就能实行多轨化和分层次录取，不同的院校分别采用不同的考试科目成绩，这样更有利于人才的选拔和培养。