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实验，老师也提到了，还是要回归课本，因为平时设计的也比较少。大实验可以分解为小实验进行处理。
刚才三位老师在提到过程中，都讲到了实验好象是学生现在面临的难点，三位老师能不能针对实验模块对我们考生做一些解题和分析方面的介绍。
宋晓垒：
实验，在物理方面占18分。高中物理电学实验和大学的实验更接近一些，所以说它的仪器和实验原理更规范一些，电学实验成为高考的重点实验。通过这几年来的考试说明和考试大纲的要求和我们实验能力的要求都比较高。哪一种实验能够比较好的体现这种实验呢？就是电学实验。我建议同学们在最后这段时间还是注意电学实验。电学实验举个例子，主要是电阻这些，像这样一种实验很容易出设计题实验，测量上，比如用欧姆表测，用伏安法测，比如给你两个都是电流表，两个都是安培表，在测量这个过程当中，要求同学对原理非常熟悉，如果对原理不熟悉，给你这些东西恐怕也不知所措。在最后这十来天时间内，同学们在电学实验应该多下些工夫。第一是安全，第二是准确，第三是方便。
真正去理解这六个字，我们电学实验应该说不会考太低了。
主持人：
刚才老师提到了电学实验，因为它涉及到的考点比较多，跟我们进入到大学里面相关实验也是比较接近的，所以考的可能性应该说是在相关实验里比较大的。所以大家可以在复习的时候，如果时间比较紧的情况下，更加关注一下这类实验。而且刚才老师举了个例子，比如说测电阻就有非常多方法，大家可以关注一下这方面的类别。而且要把握住六个字，安全方便以及准确。
王丽芳：
生物实验，我说一下。生物实验考察的类型一般分为四大块。第一个是考察观察实验和试验操作。这一项因为与课本接触非常紧密，教材上设计的实验如果复习得好的话，一般这样类型的题出来并不太难。比如说观察实验和物质鉴定这方面，蛋白质用什么鉴定，这些东西是比较简单的。还有操作这一块，主要是显微镜的操作。低倍镜换高倍镜需要注意什么问题。物体成像是上下左右颠倒的，看到的物体要想移到中间需要用什么方法。相对来说是实验当中比较容易的一项。
第二类是让你填空来分析一下实验，实验给你一个结果，原因是什么。或者是给你一个现象，你来说一下结果或者是分析当中的原理。这两类题都是比较容易的。
第三种是实验设计，刚才我在说的时候已经提到了。我就不再展开说了。需要提醒大家注意的是，你在考试的时候，应该注意哪些问题。
比如说，你这个实验设计，设计出来了，完善不完善，怎么来检测，这个因为实验题中，一般会给你材料用具，材料用具也没有多余的，你用多少给你提供多少材料用具。如果你没有用到，你就想这个实验设计可能是不合适。比如说给你小刀子，你在这个实验室里没有提到小刀，说明这个实验设计里可能有一些漏洞，应该去检查一下，因为他给你提供小刀，是让你当作工具去利用的。这是一点。
第四个实验类型是评价实验。评价实验比较难一些，需要我们在课本的基础上对于一些相关原理可能能够出的实验题，我们要进行一些研究。
在整体实验当中，因为生物设计，我觉得，一种科学的实验方法，需要注意几个原则，一个是对照原则。第二是平均重复原则。比如你要用种子来做实验，咱们有很多设计影响种子萌发的各种条件和因素，在做实验的时候，你用一粒种子做实验，这个就不科学。种子已经死了，做实验，结果就不准确了。这是一个。
还有单一变量原则，这个也是实验当中最容易考察到的东西。因为你要找出变量，这是我们应该有的一种能力。变量是什么，在对照中，实验中应该注意这个。然后在设计的时候，如何来对照，如何来实验。应该想到。而且一定要注意这个变量是唯一的。唯一的变量怎么体现，你找出变量之后，除了变量之外，其他所有的条件都要一致。这个我们在实验描述的时候，尤其要注意起来。比如说你用动物来做实验，你要描述的时候，你应该说，这两组动物或者是两只动物是同种的，而且是同时出生的。体重、生长状况都要相似，这样才能够得出科学的结论来。
主持人：
也就是我们在生物实验过程中，刚才提到了四类，我们考生可能需要对四类区分来看。另外老师也对我们实验设计过程中一些原则给考生提出来了，一共有三点。这也是值得我们考生回去好好关注和揣摩的。
接下来请蔡老师来说一下。
蔡霞：
这几年，高考对化学实验考察的力度一直在增加。根据今年的考试说明，今年高考对化学实验的考察要比去年要增加，所以对化学实验，大家也是要重视。
高考对于化学这一块考察主要是分成两部分。第一部分是化学，实验的基本操作还有基本技能。比方说，像固体物质的称取，液体试剂的量取还有常见一些气体的制备，一些装置的检查，还有主要的实验，无水硫酸铜测定，一些常见物质，性质的检验。一些物质的分离、鉴别、鉴定等等。这些基本实验还有基本实验操作，大家一定要回归课本，再重新看一下。对于这一块的内容，高考当中考察难度不会太大。但是主要考察一下这块内容的规范性还有准确性。
大家在做实验题的时候，一定要注意语言的规范性和准确性。争取把这一块的分拿到。
第二块内容主要是考察化学实验的评价及其实验方案的优劣。不论是化学实验的设计能力，对于这一块的考察，通常给出一些实验设计，给出一个实验目的，或者是给出实验方案让你评价实验方案的优劣及其好坏，或者是给出你实验目的，设计、装置，让你设计一个实验。对于这一块的考察，难度比较大一点。主要是考察学生的灵活运用实验的能力及其一些创新能力。在做这一块题的时候，我觉得大家应该是以基本实验操作为基础，结合元素化合物的性质，一定要审清题目要求，看清题目的实验目的还有设计原理，然后再进行认真分析和推导。
对于高考化学实验主要分这两部分内容。高考前这段时间，我感觉，大家在复习实验这一块的时候，首先实验的基础知识必须再回顾一下。
另外，有必要再把一模还有二模在北京
各区的试卷当中的这些实验题再看一下，我觉得，这对提高复习效率是非常有必要的。
主持人：
其实三位老师在讲的过程当中提到实验当中有非常多涉及到基础的。这一块网友还是要回归到课本当中，因为这也是比较容易得分的点。另外一些大的实验，题目中的一些条件可能网友们要关注一下。像刚才王老师说的，任何一个条件提供给我们都是有他的目的性在的，所以我们要关注题目中给出的每一个条件。
