历史答题技巧 12个选择题要在6-8分钟做完

政治

题在书外理在书中

贾红：中学高级教师、长春市学科骨干教师

长春市科研骨干教师、长春市政治学科“十佳教师”

复习提要：回归教材——强化主干夯实基础

名师解读：纵观近年高考试题，引用的大量素材极具时代感，设问方式独特新颖，重在考查学生的综合能力。但所谓“题在书外，理在书中”，因此越到高考复习最后阶段越要回归教材。复习中应该按照考纲所列考点逐一过关，重新阅读教材不但会深化理解，还会对知识有全面把握，增强宏观把握教材能力，为综合分析和解决问题奠定基础。但要注意把握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，既能保证基础题、中档题的得分率，又使提高能力成为可能。

复习提要：构建体系——高屋建瓴探幽微烛

名师解读：知识体系化是复习的重要环节。一方面，要把学科内的相关知识加以整合，由点到线、由线到面，建立立体的教材知识体系。另一方面，由于政治学科的时政性，要求要以相关时政情境材料为背景，整合经济学、哲学、政治学的相关知识，建立立体的时政知识体系。对两套知识体系能够做到掌握熟练、脉络清晰，既能高屋建瓴，又能探幽微烛，做到收放自如，得心应手。

复习提要：生成技能——思维引领科学训练

名师解读：最后阶段，要强化综合训练，提高应试技巧，尤其要关注思维过程的训练。复习中可精选近三年的高考题，研究高考命题特征和出题意图，尤其要着重研究标准答案，分析命题者的解题思路。通过相关训练，做到审题抓“切入点”，阅读材料联系“中心点”，整合设问与材料找寻“关键点”，理清层次抓“采分点”。从而提高自己的思维能力，规范答题，最大限度争取有效得分。

复习提要：分类总结——全面归纳整体提升

名师解读：高考复习的最后阶段，进行分类总结必不可少。例如：易混易错知识点的归纳，有助于提高客观题的准确性；相应热点专题网络体系的建立，有利于提高主观性试题解题能力；某一种解题方法的归纳，如计算题、漫画题等，为某类题的解答提供保证……全面地归纳，系统地总结，会整体提升自己的应试能力。