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苏考生试做高考作文模拟题 特级教师当面指点

来源:不详 2006-5-10 9:17:00 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场

喻旭初是全国知名的语文高考专家,研究最深的就是高考作文。尽管已经65岁,但金陵中学仍不舍得让他退休,但考虑到他的身体状况,每周只安排他带一些选修课,以便于他腾出更多的精力搞研究。

今年4月份,喻旭初便开始着手研究今年的高考作文,翻看了诸如《读者》、《文化博览》、《中国青年报》等报刊杂志,从中选择材料编写了10道作文题,其中话题作文3题,材料作文5题,命题作文2题。但每出一个作文题后,他总是摆在那里思考一两天,学生可能会在什么方面出现失误,他便针对性地点一下;或者在哪一点上容易理解片面,需要提醒他们辨证地看问题。即便思考好了,他也总是先打草稿,然后一直修改到自己满意了,再誊写出来。

喻老师的10道作文题中,作为即将参加高考的学生,你对哪道题目最感兴趣呢?你想得到这位语文教学权威的当面指导吗?那就快拿起笔书写吧,并于5月20日之前把自己满意的文章寄至南京点击查看南京及更多城市天气预报市龙蟠中路223号金陵晚报李学芹收,邮编为210002。本报将择优挑选20名幸运考生,于5月27日特邀喻旭初到本报当面指点其作文应试要领。

第一部分:话题作文

1.阅读下面的文字,按要求作文。

从1999年到2005年,据中国科学研究所的调查,我国城镇居民和农村居民的读书率呈下降趋势。识字但每年连一本书都不读的“基本不读书者”在回答原因时,选择“没时间”读书的占43.7%,选择“不习惯”读书的占29.1%,其中近一半是十八九岁的青少年。又据报道,犹太人年人均读书十余本,许多欧洲人把读书作为生活不可分割的一部分。

要不要读书,应该怎样读书,看法因人而异。请以“读书”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外),写一篇不少于800字的文章。

提示:(1)“读书”是一个大话题,写时口子宜小,以免大话连篇、空洞无物。最好能联系自己或周围人的实际去写。

(2)可叙述某个人的读书经历,写成记叙文;也可谈读书的心得体会,写成议论文;还可用抒情笔调,表达对书籍的热爱,写成散文。

(3)若写议论文,可从提供的材料谈起,表达对国人读书率呈下降趋势的忧虑,提倡用读书来陶冶情操、提升文化素养;也可说“读书率呈下降趋势很正常”,“因为现在是网络时代,读书的途径增多了”;也可把网络阅读与传统的读书进行比较,二者各有其用,应相互补充,但网络阅读绝不能取代传统的读书;还可以从其他角度立意。只要言之成理,自圆其说,都无不可。

2.阅读下面的文字,按要求作文。

现今社会上许多人心浮气躁,静不下来,凡事都想速成,却不愿一步步从小事做起。其实,人与人之间的差别,是由许多小的步骤来体现的,每次只是一小步而已。有些人失败后就灰心丧气,然后放弃。如果把注意力先放在小的改变上,将会容易得多,有效得多,且少受挫折。专注小的改变,积以时日,定有大的成功,文化学习,道德文明,科学研究,体育竞赛,环境保护等等,无不如此。

请以“专注小的改变”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外),写一篇不少于800字的文章。

提示:(1)专注小的改变,坚持小的改变而终有所成的人,古今中外都有,可据此选择一个自己熟悉的人,写成记叙文;也可以写一个“不愿一步步从小事做起”而终无所成的人,从反面印证“专注小的改变,积以时日,定有大的成功”这个主题。

(2)小可以变大,但在一定条件下大也可以变小,可据此联系实际,写成议论文;也可以把坚持正确的方向,专注小的改变,终于取得大的成功,跟“凡事都想速成,不愿一步步从小事做起”而一事无成进行对照,在比较中阐明自己的主张。

3.阅读下面的材料,按要求作文。

江苏不仅经济发达,而且人文荟萃,单就文学、艺术、教育领域而言,就群星闪烁,令人自豪。古代作家和诗人有施耐庵(兴化)、吴承恩(淮安)、范仲淹(苏州)、归有光(昆山)、徐霞客(江阴)、秦少游(高邮)、李煜(徐州)等。近现代的教育家和著名学者有叶圣陶(苏州)、朱自清(东海)、钱钟书(无锡)、吕叔湘(丹阳)等,画家有徐悲鸿(宜兴)、二胡演奏家有阿炳(无锡),数学家有华罗庚(金坛)、物理学家有周培源(宜兴),还有一批知名的作家,如陆文夫(泰兴)、张贤亮(盱眙)等。省会南京是六朝古都,太平天国在此定都,孙中山在此就任临时大总统,鲁迅曾在此就读,陶行知在此创办了晓庄师范;如今此地集中了许多高等学府,还活跃着一批中青年作家(如苏童、叶兆言、毕飞宇、黄蓓佳等)、画家(如赵绪成、萧平和篆刻家许炯等)。

请以“我身边的文化”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌、戏剧外,文体自选。

提示:(1)此话题有两点要注意:第一,是讲“文化”,而不是讲别的;第二,必须是“我身边的”,而不是远离自己的。

(2)江苏各地都有自己的文化代表人物和当地特有的人文景观,可以叙述自己所在地的某位文化名人的故事,或由人文景观谈起,叙述一段跟该景观有关的历史,写成记叙文;也可以对当地的文化现象进行评析,写成议论文;也可以由当地的文化谈起,说古论今,抒发感情,写成散文。

(3)文章开头不必对什么是文化作理论说明,要尽快入题,不管记叙还是议论,在内容实在的同时,应有一定的文化含量。

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