2008年江苏高考(Q吧)作文采用的仍是“命题作文”的形式:有些人只是在童年时有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以好奇心为题写篇800字作文,角度自选,立意自定。除诗歌外体裁不限(满分70分)。看到这样的作文题大家第一反应是有话说,似乎也很容易说,但是再一深思,想写得“跳”,写得与众不同,又很有难度,而且不同经历的人面对这样的作文题会有不同的认识。本报昨约请了5名小学到大学不同阶段的学生,请他们“下水”写高考作文,并邀请到有多年高考阅卷经验的金陵中学高三语文老师、语文学科带头人王奎礼为他们的作文打分并加以评析。让人意外的是,小学生的分数不比本科生和研究生(Q吧) 低哦! (因版面限制,“下水”作文稍有删节)
小学生篇
得分:66分
南京市力学小学 六(7)班 于睿青
也就三四岁的时候吧,扎着羊角辫的我总爱在房间里翻东翻西。记得那是一个风和日丽的下午,我从小房间里的猫眼往外瞧,啊哈!奶奶上街买菜去了,爸爸也提着公文包上班了。我欢呼雀跃地奔向大人们不让我进的电脑房。
咦?这是什么?干净的桌子上,猛然出现了一个方方的脑袋的家伙,桌子下面还有一个蓝白相间的长方体。这就是常常挂在老爸嘴边那要多神有多神的电脑吗?我好奇地打量着这个“方脑袋”。“方脑袋”有一副玻璃面孔,面孔下方有一排很不美观的按钮,像姐姐额头上隆起的青春痘。我伸出手毫无顾忌地摁了最大最漂亮的“青春痘”。嘿!那玻璃面孔上居然出现了字与图案,是一片一望无际,闪着绿光的美丽的草原,还有几匹正在飞奔的骏马,空气清新得似乎能让我呼吸到,我被这神奇的画面吸引住了,拍着小手“咯咯”地欢笑。
初战告捷,我兴致勃勃,锲而不舍地继续尝试,我的目光被“方脑袋”旁边一只有着鲜红外衣、又长又细的尾巴的可爱小老鼠所吸引,这又是干什么用的呢?我小心翼翼地按了一下“老鼠”的“大耳朵”,“咔嗒”清脆的轻响在鼓励我呢!我疯狂地按着“大耳朵”,听着那轻响,我的心怦怦直跳,不知道这“玻璃面孔”会有什么变化。忽然间,不知是怎的了,那个“玻璃面孔”收起了美丽的画卷,出现在我眼前的是一片漆黑。真奇怪,刚才还好好的呢,这会儿怎么就跟我翻脸了呢?这个古怪的东西!不好,有人来了,我惊慌失措地丢下“老鼠”,一溜烟地溜进了我的房间,吓出了一身冷汗。这以后,爸爸的电脑房,以及那个“方脑袋”,一直吸引着我,成为幼小的我心中硕大的谜团。
渐渐长大了,开设了信息课,我兴奋地又看到了我的老朋友,那个“方方的脑袋”和那只可爱精灵的“小老鼠”。带着曾经的那一份好奇,我真正进入了一个新奇而刺激的网络世界,像麦苗般如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。
现在的我依旧喜欢靠在窗边出神地望着那从天而降的淘气雨精灵,喜欢偷偷地将老爸的手机全部拆开,睁大眼睛把每个零件都仔细地观察一遍,也同样喜欢蹲在地上饿着肚子观察蚂蚁背着东西急匆匆地搬家,还喜欢愣愣地看着路边流口水的垃圾车,然后回家设计出了鼓楼区闻名的新型垃圾车。从曾经的不谙世事的小丫头,直到今天1.56米的六年级女孩,我的脑袋里总是装着无数的问号,这些稀奇古怪的问号引领着我走进一个又一个五彩缤纷的世界。
大人们总是说童年是人的一生中最美好的时光,老师告诉我童心是世界上最晶莹的水晶,渐渐长大的我知道了,童年、童心、童真、童趣之所以美妙,是因为这里面藏着一个亮闪闪的东西——好奇心。好奇心是人类的童年。(指导教师韩慧、李琳)
简评:本文写法上的最大特点是陌生化。小作者巧妙地把显示器看做“方脑袋”,屏幕说成“玻璃面孔”,键盘按键喻成“青春痘”,鼠标比做“小老鼠”等等,这些陌生化的描写配以自己的心理变化:惊喜——紧张——恐惧,使得文章跌宕多姿,情趣盎然。文末的点题效果特好。
初中生篇
得分:62分
金陵中学河西分校 初三20班 游梦雅
我放慢脚步,屏住呼吸。我感到我浑身上下的肌肉都绷紧了。
没错,就是它!我跟了它一整天了。我几次盯住了它,猛地扑上去,它却轻而易举地在我眼前打一个转儿又一眨眼溜走。
现在,它跑不掉了,它被那长长的树枝钩住了身子。它挣扎着,却怎么也挣脱不了了。
我眨了眨眼睛,细细的胡须弯出漂亮的弧度。我慢慢弓起脊背,竖起尾巴,我在心里暗数:一——二——三!
“喵呜!”我一下子扑了过去,把它紧紧压在我的爪下,它浑身散发着难闻的气味。我火了,露出尖尖的牙齿,疯狂地撕咬着它,它被我扯出了口子,默不作声了。我知道我胜了,我露出娇媚的笑来。我要独享我的战利品,这真是满足了我的好奇心。不料,那东西却突然噎住了我的喉咙,我难受极了,使劲将它咳了出来。
“塑料袋都挂到树上去啦。猫咪你可别吃它。”我的主人一踮脚,把它从我爪下抢走了。他边走边暗暗地骂咧着:“现在这‘白色污染’真是越来越肆虐了,差点害死我们家猫咪。”我走在主人身旁,越发的好奇起来:那个家伙咋就那么厉害呢?
身边一个庞然大物飞驰而过,我看呆了眼。这是什么?
我猛地发力,奋不顾身地追过去。我的主人在后面叫嚷起来:“猫咪!听话,别追摩托!”我哪里顾得上他,脑袋里装的全是那个叫摩托的怪物。那怪物突然减慢速度停在了路口。它嗡嗡地叫着,浑身上下起伏着,看来它跑累了。
我瞅准了时机,纵身一跃,跳到了一根管子上。这怪物的叫声一声比一声响,不知道是不是被我激怒了。突然那管子里冒出一团浓浓的黑烟,迷了我的双眼,呛得我不停地咳嗽,我从管子上掉了下来。那怪物“嗖”的一声发了疯一样跑出去了。
我终于缓过劲来,怏怏地扭动起身子,庆幸自己捡回了这条命。
好奇心会害死猫,但是我总觉着,那些稀奇古怪的东西总有一天也会害死人的。
简评:这篇文章当属童话。作者巧妙地借对一只猫的好奇心的叙写,把好奇心与恐惧、害怕相关联,反映的是对环境污染的担忧与恐惧,这样的构思在考场作文中不能说不新,此其一。其二,文章描写上也颇见功力。尤其是一些动词的巧妙运用,使得文章增色不少。构思上有一处硬伤:最后一节的“我”偷偷地换成了作者自己,实在没有必要。
高中生篇
得分:62分
南京市第十三中学 高一(4)班 张旭
四周,仍是一庭月色悄然,天上繁星点点,银波淡,玉绳星闪,低低垂转。只是当流星出现的时候,即使是永恒不变的星座,也夺不去它的光芒。问刹那间燃烧的火光何以照耀暗淡的星空,又何以久久不息地摇曳心灵的一抹烛光?你能回答我吗,我的好奇心。于是,你说——
正是因为流星知道自己转瞬即逝的短暂,才会不顾一切地释放和闪光,就像芸芸众生一样。
于是,在那闪耀的人群之中,我看见伊人独沉久的背影。
秋水长天,寒月如钩,千年的风雨从耳畔呼啸而过。在南昌古郡,洪都新府,岁月依然映着他惊才绝世的气概。文字深植于他的灵魂,诗是他高洁难侮的傲骨,文是他澄净难污的情怀。他就像那直立于杂草丛生的一株青稞,以兰芷为友,又如何能周旋于庸庸禄囊之中,又如何能游刃于荆棘遍布的仕途,那么,就以秋风作和,共同吟诵一首《滕王阁序》,作为他生命最完美的诠释……
在那闪耀的人群之中,我还看见伊人轻轻走来,又轻轻离去的身影。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。这样的诗早已超越了文字的局限,像一种灵性的尤物,聆听到世界的低语。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩,就让这深沉与热烈,伴随着他清风一样的文字,飘荡在康河的月光宁静处……
一颗颗璀璨的星划破夜空,刻下一道道永恒的光芒。
人的生命就像流星一样短促,而以生命绽放的礼花,是没有任何光华所可以比拟,像王勃,像班婕妤,像徐志摩……我的好奇心如是说。
简评:文章语言优美典雅,这是显而易见的特点。其次是立意高远。作者机智地将好奇心与参悟人生相联系,这可不是一般考生能想到的。不足之处是好奇心与人生感悟关联得有些生硬,有若即若离之嫌。