曹杨二中 葛 伟
2008年高考(Q吧)结束了,然而在我们脑海中仍然回响着那支“集体舞”。今年高考英语(Q吧)作文题目是“班级将组队参加学校组织的集体舞比赛,班长希望大家积极参与。请对此谈谈你的想法”。考生和老师都觉得这是一个很不错的作文题目,考生们有话要说,有话可说,这样的作文题有助于考生发挥出真实的英语语言水平,又很好地达到高考写作检测的目的。
高考英语作文主要是检测学生的英语写作能力,测试学生会不会用不同的句子结构、不同的词恰当地表达想法和态度,并使上下文意思连贯、顺畅、符合逻辑。这种谋篇布局的写作技能需要一个长期、渐进的培养过程,需要在不同的时段进行训练。在高三写作练习中,老师们有时会发现写作话题成了学生写作的障碍,话题陌生、无话可说;不得已写成的文章也是内容空洞、思想贫乏,漂亮的词汇、句子也难有用武之地。
回顾2004-2008最近5年的英语高考作文题,分别以班级墙报、天生我才必有用、选大学、礼物、校园集体舞为话题。从中我们可以发现,作文话题回归、贴近考生的校园生活,要求考生既要关心自身发展,也要关怀身边人。总之,25分的作文题,全面检测了“知识与技能、过程与方法、人生态度价值观”的三维目标。因此,新高三生可以通过以下几个方面逐渐形成自己的观点与态度。
一、关注、参与生活中的事。出墙报、选大学、集体舞,都发生在学生身边。作为现代社会的一员,高中生理应关心社会、国家、学校发生的事,不能“两耳不闻窗外事”。
二、关心生活中的人。“天生我才必有用”是在考查考生对自己的认识与态度。在“选大学”时,要考虑学费高低,考生是否考虑到父母、家庭的承受能力?“礼物”更是充分体现了对他人的关怀,因为选择之前必须考虑几个问题:礼物送给谁?选什么礼物?为什么选这个礼物?看似是选礼物,其实体现的是对身边人的关爱。
三、多读、多积累。同学们要在平时积累一定的写作素材,也就是积累“话题”,那些中等阅读难度的英语报刊、杂志则是扩大阅读面、搜集话题的很好资源。今年的“集体舞”,《上海学生英文报》分别于2007年9月和2008年4月刊登过相关主题文章,特别是华师大二附中引入了校园华尔兹,学生就此发表了看法与感想,给阅读者留下了深刻印象。
为了防止写作时缺乏内容,除了整理教材中的话题,还应做英语报纸的阅读与摘抄,既丰富了话题,又学到正确、优美的表达方式,何乐而不为?