访谈实录：职业规划专家解读高考生专业选择

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主持人：各位网友大家好！欢迎来到腾讯直播间，小时候我们都做过这样一篇作文，题目叫做《我的理想》，记得我当时的理想是做一名宇航员。我对职业规划的理解是从那个时候开始的，但是现在我们发现没有多少人能实现儿时的理想。高考结束了，广大考生要再做一次这样的作文，给自己规划未来的职业和工作。我们请到北森公司的首席咨询师迟英梅。

迟英梅：大家好！我是迟英梅，是北京大学心理学博士。现在在北森公司做职业规划。职业规划是一个新兴的领域，今天很高兴有机会跟大家探讨，高考考生如何做职业规划。

主持人：职业规划师也是近几年刚刚兴起的，这个职业是做什么的呢？

迟英梅：用一句话来解释它就是教给别人如何“做自己喜欢的事情，让别人来付钱”，就是帮助一个人找到他未来的职业方向。

主持人：我们小时候会有很多理想，比如说做教师、科学家等等，随着我们长大，对未来发展方向也越来越清晰，您认为一个人从什么时候进行他的职业规划比较好？

迟英梅：当然越早越好，美国最早进行职业规划在（孩子）六岁就开始了，教育部门会有指导文件，包括中学、小学、大学，每个阶段都有这样的工作，都有这样的条文。在我们国家来说，到目前还是没有的。应该说现在大家越来越有职业规划这个意识和想法了，最突出的就是高考方面。

主持人：广大考生即将面临的就是报考学校和专业了。您能否讲一下报考学校和专业选择的步骤是怎样的呢？

迟英梅：很简单，就三步：首先是了解自己，看自己适合什么样的职业和专业，只有了解自己才可以找到你的发展方向。第二步，你要去了解外部的环境，比如说你要高考了，你要报专业的时候，你要去了解那些专业都是干什么的，包括它的招生政策、考分等等。如果找工作，你要了解这个工作是干什么的。你了解了自己，了解了你的工作或者准专业以后，了解自己的内部和外部能不能找到匹配的，或者最契合的点，找到这个点，接下来你要行动，要去做，找到自己的目标，最终去达到自己的目标。这就是职业规划包括四个方面，第一个是了解自己，第二了解外部的环境，第三要把自己和外部的环境进行匹配，第四部分就是找到自己的目标，去行动，最终达到目标。

主持人：了解自己比较难还是了解外部环境比较难？

迟英梅：应该说了解自己比较难（笑）。

主持人：现在对于考生来说，怎样来了解自己呢？

迟英梅：最有效的方式就是做测评。测评是一个非常好了解自己的方式，有的同学会问，怎么了解自己，或者了解自己哪些方面？对高中生很重要的就是要了解自己的兴趣、性格、能力等各个方面。

主持人：可能考生会说我喜欢踢足球。

迟英梅：从严格意义上来说这是爱好不是兴趣。什么叫兴趣呢？兴趣是一个比较稳定的，比如说这个同学喜欢踢足球，打羽毛球，又喜欢划船等等，所有的体育活动都喜欢，我们可以总结一个特点，这个人动作发展比较协调，比较喜欢竞技性或者体育性的活动，这是他的兴趣。

主持人：是放在科学的系统里面得出综合的结果。

迟英梅：对。兴趣和性格，在国外有心理学大师或者职业规划师，经过多年总结出来的。

主持人：有句话叫做当局者迷旁观者清，有的时候学生觉得很了解自己，但是家长、老师的意见也很重要，这个怎么平衡？

迟英梅：现在有一句很流行的话叫“我的地盘我作主”。其实很多家长很开明，会很尊重高三学生的选择，但是他们也怕孩子小，对一切没有经验，会给一些建议。我的建议是孩子要自己去发现，高考是你自己的事情。我们曾经去过高中做过访谈，跟他们聊天的时候，问学生你将来想做什么？有的学生说我将来做什么做什么。再深入来问的话，他就完全不了解，不知道他的理想是什么。比如说有一个同学想做牙医是因为自己的牙不好。有的学生想研究中草药，是因为看了一个电视剧，觉得研究中草药非常好。

孩子们的理想只是一个理想，没有跟自己结合起来，离自己还是比较远的。更大一部分的学生，尤其是高一高二，你问他们的时候，他们经常会说“还没有想过这个问题”。我前阵问一个高三的学生，他说我想去南方，因为南方气候好。很多人对自己没有一个很明确的目标，也没有这样的意识去了解，我在这里建议高三的学生，你们要自己主动地去了解。家长、老师、同学，包括职业规划师给你的意见都是参考，因为将来是你自己去学这个专业的。

很多家长报考专业的时候，考虑到就业率，会考虑热门专业。但是有一个现实的情况，很多学生到了大学之后，发现这个专业不是自己所喜欢的。我们有对一个大学生的调查，有75%的学生认为目前这个专业不是他所喜欢的。85%的学生认为，如果再给他一个机会，他不会选择现在这个专业。大学里面的专业是你自己学的，要自己去了解自己，了解这个专业，不能光听别人说这个专业怎么好，那个专业怎么好。有一个常见的现象，前些年生物特别热，我咨询一个学生，他生物成绩非常好，考试分数也非常高，他觉得这是热门就去上。上了大学之后，他觉得这个专业要做实验、分子什么的，特别特别厌恶，几乎达到学不下去要退学的地步。所以，要看这个专业跟你自己是不是适合是特别重要的问题。这个问题是要学生自己确定的。

主持人：选择专业方面，学生应该更多听听自己想要什么。

迟英梅：这个话好象比较抽象一点。现实的情况是，高三的学生一定要了解你的性格是怎样的，最简单，你是内向还是外向，内向的人比较适合选择不太跟人打交道的专业。外向的人就不要选择天天在实验室的专业。还有很多方面，比如说你的性格，你的能力和你的兴趣。你想报哪个学校哪个专业就要提前了解，这个专业是干什么的？都有哪些课程？以前的师兄师姐们毕业了都去干什么了。这个分数，甚至包括这个专业将来在这个学校有没有硕士点、博士点，有没有重点实验室，出去的学生有多少是考研、出国的。这是很重要的信息。

现在很多家长在高考结束后着急，我填报志愿到底填什么，现在离填报志愿只有20来天，这是非常短的时间，我们在这么短的时间内几乎决定了孩子的一生。所以建议现在高一高二，还有现在的高三学生也要抓紧做这些事情，最终确定自己的方向。

主持人：我感觉对自己的兴趣方面似乎还可以了解一些，但是能力方面，正确估价自己是比较难的东西。

迟英梅：能力方面，像我们在腾讯QQ上有CareerSky高中生志愿填报测评系统，这给学生能有很好的参考作用。在这套系统中可以了解学生的能力，曾经有一个老师，研究了北京理工大学的基本能力，比如说逻辑推理能力、数字能力等等方面，同时也找了比较不好的理工科学生做比较，发现这两者的差异是很大的。

这些学生是从高中生就开始跟踪研究的，也就是说，能力方面都反映在高中生的学科上了。比如说这个孩子数学、物理、化学比较突出，逻辑推理能力比较强，所以他（她）的分数就比较高。我们强调能力方面是可以后天培养的。举个例子来说，如果是一个工作十年之后的，他来做这些能力的题，他肯定做不过高中生。比如说他以前是学理工科的，但是十年之后从事文字或者文科方面的工作比较多，理科方面的能力就会退化。所以能力是后天培养的过程。

爱迪生曾经有一句话说成功是99%的勤奋加上1%的天分，但很多人不知道她后面的一句话：1%的天分比那99%的努力更重要。这就是我们为什么要讲职业规划。我们职业规划就是想让孩子或者每一个人找到自己最擅长的点，然后把它发展起来。我们说勤能补拙，如果发展好，你也可以从事你不擅长的那点，但是你要比平常的人付出得更多。