高考志愿填报专家指导 专业选择为理想而升学

2、选专业是为实现职业理想

这些数据表明，像复旦这样高水平的大学，又处于上海这个国际化大都市，学生无论进入什么专业学习，都能实现其职业理想。归根结底，最重要的是看学校是否注重素质教育与培养，这是我们教育的根本，也是学生和家长应该最为关注的升学抉择。

任何一所大学所给予学生专业方面的知识，远甚于职业的要求；而职业教育所给予学生的，是技巧而不是知识，当然更不是素质，因此毫无可持续而言。每每碰到经济下降周期时，都会发生类似大学教育关于素质、专业、职业之间的争论，20年前我们就碰到过同样的问题。但就在当时，复旦大学在全国率先启动学分制建设，酝酿提出了“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的教育理念，并实施“通才教育、按类教学”，使得近二十年毕业的本科生受益良多。确实对复旦这样的大学来讲，承担着为国家培养人才的重任，除给予学生高水平的专业知识之外，更应着眼于他们将来为国家和社会进步所应该并能够承担的责任，因此整个教育围绕着提高学生的综合素质而展开，当他们踏上社会时，有足够的自信和能力参与竞争并取得成功，我们所统计的学生毕业去向的数据也证明了这一点。

3、升学不该是对理想的摧残

对于尚未开始人生的年轻人来说，我们的悲哀就是：每一次升学不是给他更加宽广的道路，而是一次次对其理想和希望进行摧残。眼下马上要面临高考升学的高三学生，此刻本来应该对将来最有期待，可他们却过早地因为高考而进入了职业选择，不知道今后的四五十年人生还有没有希望。中学生是有理想的，他们想做科学家、想发明创造、想掌控人生和社会，他们想象着天马行空、翱翔在宇宙之中，这正是我们社会进步的根本源泉，历史上影响社会变革和进步的人物无不是在青少年时代就有了志向、并且持之以恒。整个教育界应该鼓励和给予学生改变社会的信心与能力。

中国社会处于转型时期，巨大的社会生活反差刺激和影响了相当一部分人的价值观，不同职业所造成的财富聚集能力的差异，使得社会显得疯狂。但是纵观世界发展历史，任何一个社会转型期都是短暂的，社会发展必然回归其自身价值。因此，我们在指导学生升学的时候，就是要坚持通过引导，激发学生潜在的兴趣和能力，并且鼓励他们按照自己的理想进行升学选择。毕竟，当今世界发展和变革越来越倚重于科学技术的进步，而中国广大的地域和巨大的人群，更为每个有文化、有知识的人提供了实现理想的广阔舞台。