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绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长分别是越城区副区长、市建行行长、市财政局副局长、市交警支队科长、市教育局科长、绍兴一中党委书记、绍兴一中分校党委书记、绍兴一中分校副校长、古越龙山股份公司董事、绍兴汽运集团公司副总、昌安实验学校校长等，其余6名都是教师子女（今日本报A11版）
罗彩霞事件的余波尚未平息，又传权势子女组成“加分俱乐部”的消息，两者的共通之处是皆戕害了教育公平、破坏了社会正义，不同在于前者属于违法，后者是以“合法”的名义暗通款曲。
检视当下，高考制度堪称中国社会最为公正的人才选拔制度，也是底层几乎唯一的上升通道。从前者讲，关乎社会的公平正义；从后者讲，关乎社会的稳定健康。所以，一旦权力之手污染到“高考”这一领域，自然让人焦虑和愤恨。运作冒名顶替上学的官员遭受公众口诛笔伐，正因如此；权势家庭上下其手，通过种种手段让子女获得加分之利，引得骂声如潮，亦因如此。
权势子女组成“加分俱乐部”的消息传出后，一名网民说了这样一句话，让人备感沉重，“权势子女高考不正当加分，是间接堵死穷人子女的上升渠道，使穷人孩子在竞争中处于劣势。”诚然，教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”。一旦教育公平被戕害，穷人何以“翻身”？罗尔斯在《正义论》中说，正义即公平。正义是社会体制的第一美德，就像真实是思想体系的第一美德一样。每个人都具有一种建立在正义基础上的不可侵犯性，这种不可侵犯性甚至是整个社会的福利都不能凌驾其上的。显然，教育公平如果不复存在，整个社会公平将危乎殆哉。正基于此，温总理才多次强调，教育公平是重要的社会公平。
其实，权势子女组成“高考加分俱乐部”，并非今日才出现，可谓由来已久，一些地方愈演愈烈，肆无忌惮。曾有论者建议，对所谓的高考加分应一律取消，不给官员子女上下其手、以售其奸的空间。此情可鉴。但加分政策本身实在无辜，毕竟我们也不希望选拔出来的全部是只会读死书、有“考试天赋”的人才。加分政策只是被腐败污染了而已。
如学者李宝元所称，高考腐败的根源不在加分不加分，而在于考分本身的权重太大，且决定考分的社会力量（权、钱、情）缺乏有力监督和有效制衡。只要后两个条件还存在，即使不加分，其他“腐败通道”照样会畅通无阻。
回过头来看绍兴这起官员子女加分事件，其行为一方面戕害了教育公平，另一方面其行为本身就是欺诈，而不是简单的造假，对此，不能简单地将加分优惠取消了事。据悉，在一些地方，加分或保送已经成为了一种产业，牵涉到学校、教育部门、招生部门和官员，如是，岂能取消了事？在罗彩霞事件中，应该受到追责的是一系列人员，此次亦不能例外！
还裸考者以公平，还教育以公平，还社会以公平！哲学家西塞罗说：“让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。”让我们以社会的名义高呼，高考公平是底线，千万要守住了！ （江苏 王石川）
第二视点 权力无约束=魔鬼
“三电三模”的加分政策让笔者想起去年7月22日湖北媒体的一篇报道：湖北部分高考考生改民族骗取加分，“父母为实权人物”。
“地方权势人物”也好，“实权人物”也罢，两篇报道所揭示的问题都与高考有关，从其本质来分析，更是出奇的一致，那就是没有受到约束的权力编织成网，在“赢者通吃”的前提下最大限度地攫取自身利益，为此不惜破坏社会公平，让那些对于“普通人”而言高高在上的标杆在权力的运作下轻易降下高度。
“赢者通吃”的本质是“权力通吃”。正是在那几乎无所不能的权力的发酵下，拥有权力者才会有出乎平常人所料的“本事”与“胃口”：看似办不了的事，人家办成了；看似吃不下，人家吃得可带劲儿呢！
所以，这也提醒我们，仅靠道德是难以约束住这种“吃腥”欲望的。而人一旦吃馋了这一口儿，再想改也几乎是不可能的了。除了最大限度地堵塞种种制度上的漏洞外，当前最要紧的其实还是一个监督问题。在谈论那些宏大的“体制”之类的话题前，先让老百姓看到这些已经曝光出来的“权势人物”会得到一个什么样的处理，并不要让我们屡屡看到“带病复出”的刺眼新闻，来得要更实在一些。
而从最近一段时间的新闻来看，不论是公安局政委家的千金冒名上大学，还是富家子街头飙车撞死无辜青年，其背后所暴露出的权贵的“能量”与傲慢，已经足够对社会各个群体的心理产生割裂式伤害。权力不约束，只能是魔鬼。不能让权力有“通吃”之能，这是社会必须给公民的承诺。 （河北 李家伟）
