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三、专业介绍
美术专业
美术学专业
美术学专业分为美术教育和美术学两个专业方向，目前有教师 21人，在校学生228 人，下设中国画、油画、版画、陶艺4个专业子方向。实行本科制四年教育，毕业时授予文学学士学位。
培养目标：掌握美术学的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的综合知识，培养能够在博物馆、美术馆、群众艺术馆、艺术研究所、企业单位、街道办事处、社会团体、画廊、中小学校等行业中进行美术创作、理论研究和美术教育的应用型人才。随着人们生活质量的提高，对文化生活、艺术欣赏的要求越来越高，因为美术是人们提高生活质量的一个很好的载体，也是提高人们文化素质的重要组成部分。因此，美术学专业就是来适应不同行业对美术类人才的需求状况，在社会中传播文化艺术。
培养模式：突出专业方向，通过学分制和导师制等教学管理的新模式，充分发挥学生的主动性、目的性和灵活性，以培养和提高其专业素质和综合运用能力。
主要课程：中国画、油画、版画、陶艺、美术史论等方面的知识与技能、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学与解剖学、构图学、绘画、摄影、计算机应用、美术教育心理学、美术教育学、书法与篆刻、陶艺理论、中国陶艺史等。
艺术设计专业
艺术设计专业分服装艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、新媒体设计四个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程开设等。现有教师29 人，在校学生771人。全部实行本科制四年教育，毕业时授予文学学士学位。
服装艺术设计
培养目标：培养具有较强的服装综合设计能力、创造能力和工艺制作能力及产品营销能力，能够跟踪或领导服装设计新潮流的服装设计和经营管理方面的应用型人才。
培养模式：在思维方式上，突出现实与抽象的辩证统一；在内容上，立足民族服饰，了解并掌握国际服饰的特点与发展趋势，突出古典与现代的有机结合；在能力上，强化操作技能，充分利用大连国际服装节和各类服装设计大赛的契机，鼓励学生积极参与社会实践。
主要课程：中外服装史、服装概论、服装设计、服装画技法、服饰材料、服装工艺学、服装制作、素描、色彩、装饰基础、服装市场营销、服装CAD、服装造型设计、立体剪裁、现代艺术设计史、服装企业管理等。
环境艺术设计
培养目标：培养具有环境艺术设计创意、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、教学管理等方面的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技术技法训练，注重实践机会，提高创新能力的培养。通过课程结构的优化组合、教学模式的更新和个性化专业方向的设置，拓宽学生择业方向，提高专业技能和适应社会发展的能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、透视学、建筑制图、室内外效果图、环境设计与规划、造型设计、展示设计、园林设计、建筑装饰材料分析、摄影、民间艺术、计算机应用等。
装潢艺术设计
培养目标：培养具有装潢设计创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在装潢设计教育、研究、设计、生产和管理等部门从事具体工作的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技法训练，增加实践机会，提高创新能力，通过课程结构的优化、教学模式的更新和柔性化专业方向的设置，拓宽学生的择业面，提高其业务技能和竞争能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、图形设计基础、三大构成、广告设计、字体设计、包装设计、展示设计、网页设计、广告摄影、室内设计、企业形象设计、计算机艺术设计基础、影视媒体艺术设计、世界现代设计史、书籍装帧设计等。
新媒体艺术设计
培养目标：培养具备现代艺术设计观念和理论基础、技术基础；具备现代新媒体艺术知识的应用和创新能力，能在企事业单位、专门设计单位、科学研究单位、高等院校等从事视觉传达设计、影视编辑、动画设计和多媒体制作等方面的科研、教学、实践的应用型人才。
培养模式：学习新媒体艺术设计的理论基础和实践经验，具有能将技术、理论和实践结合起来的基本能力。学生通过思维模式的训练、技术手段的训练以及艺术表现方法的训练达到自身专业素质的提高，最终达到人与环境、人与市场和谐相处并将这种关系转化为商业艺术设计上的能力，拓宽学生择业方向，提高职业能力和适应社会发展能力。
主要课程：设计素描、设计色彩、中外艺术设计史、影视美学、计算机图形设计基础、三大构成、CIS系统设计、网页设计、计算机影视设计基础、脚本采编、影像摄制、影视编辑、影视广告、多媒体制作、计算机动画设计基础、视频动画等。
音乐专业
音乐学专业（教师教育兼表演）
培养目标：音乐学专业是教师教育与表演相结合的一个综合音乐专业方向，致力于培养拥有现代教育观念，综合素质全面发展，既有扎实的音乐实践技能，又具有适应中小学教学能力的音乐教育专门人才以及能够胜任专业文艺团体、艺术院校、文化机关及广播影视部门从事表演、教学、研究工作的应用型人才。
主干课程：教育学和艺术学
主要课程：钢琴、声乐、乐理与视唱练耳课、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、音乐教学导论与教材教法、合唱、合奏、合唱指挥基础、音乐教育心理学、民族器乐等课程。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演专业
音乐表演专业分声乐表演、键盘演奏、西洋管弦、民族乐器、文艺编导五个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程设置等。本专业学制四年，授予文学学士学位。
音乐表演（文艺编导）
培养目标：培养具有较高综合素质、理论修养和艺术鉴赏能力，具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业知识技能，能在全国广播电影电视系统、文化部门、传媒公司及群众艺术团体等部门从事节目策划、编导、节目制作、文字撰稿等方面工作的应用型人才。
主要课程：广播电视概论、传播学、导演基础、艺术概论、色彩学、电视节目制作、电视编导艺术、节目策划、摄影艺术、照明技术、新闻采访、电视画面编辑、表演、中外音乐史及名作赏析、中外文学作品赏析等。
基本学制：四年
授予学位：文学学士
音乐表演（西洋管弦、民族乐器）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和系统的音乐表演方面的专业基本知识，具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、表演主科、乐队合奏。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演（键盘）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和系统的音乐表演方面的专业基本知识、具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单文和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面工作的应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、键盘表演主科、钢琴伴奏。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演(声乐)
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的音乐表演方面的专业基本知识、具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面工作的应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、声乐表演主科、台词、钢琴副科、钢琴伴奏、形体、合唱重唱。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
舞蹈编导专业
培养目标：培养身心健康品德端正、爱岗敬业、具有宽厚的文化基础和专业理论基础，适应社会多种艺术岗位能教学、会表演、能创作的应用型舞蹈编导人才。
该专业要求学生掌握舞蹈编导基础理论、基本知识，掌握舞蹈编导技术与方法，具有舞蹈编导基本能力；培养和强化艺术实践能力，使学生具有舞蹈表演和教学的基本能力，了解舞蹈编导的理论前沿与发展动态；对舞蹈专业问题具有科学的态度和初步的分析能力。
主要课程：舞蹈编导、乐理视唱、舞蹈作品赏析、艺术概论、中外舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞及编舞技法、民族民间舞、教学剧目、中国民间舞蹈文化、舞蹈教学法及舞蹈编导理论等相关课程。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
