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长春大学是省属综合性大学，面向全国招生。学校学科门类齐全，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学九大学科。设有19个教学院部，41个本科专业，全日制在校生12565人。2006年学校在教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀单位。
一、招生计划及招生专业：
1. 艺术设计专业：155人。
⑴艺术设计专业(平面艺术设计方向)
本科，学制四年，授文学学士学位。
本专业培养掌握艺术学、设计学等方面的基本原理、设计知识与基本技能。培养能独立进行设计、制作和具有实践能力的设计人才。
■ 主要课程：
素描、色彩、构成艺术、招贴设计、装帧设计、编排设计、图形创意、包装装潢设计、计算机美术软件应用、VI视觉识别设计、型录设计、网页制作等课程。
■ 就业方向：
适合于在各大广告传媒公司、企业策划，政府机关、学校等从事艺术设计、设计总监等工作。
⑵艺术设计专业(环境艺术设计方向)
本科，学制四年，授予文学学士学位。
主要培养学生用设计语言来传递信息和表达设计理念。环境艺术设计主要针对室内外空间设计、建筑、园林等进行设计、施工，通过实践环节达到独立设计与施工的能力。
■ 主要课程：
素描、色彩、形态构成学、透视学、人体工程学、设计表现、VI设计、展示设计、室内外装饰设计、艺术概论、计算机软件应用(AutoCAD、 3DMAX 、 PHOTOSHOP 等)等课程。
■ 就业方向：
适合于在文化教育、自由职业设计师、设计总监、各大装饰装潢工程公司、设计公司、企业策划等艺术领域，从事艺术设计与创作工作。
⑶艺术设计专业(数码艺术设计方向)
本科，学制四年，授予文学学士学位。
本专业是一个艺术与技术相结合的新专业。知识跨度大，在学习传统动画研究的同时，对数字艺术的设计语言和设计思维、载体与传播等进行全面深入的学习。在校期间特别强调对学生实际操作能力的培养。
■ 主要课程：
动画基础、表现技法、运动规律、原画表演及技法、镜头设计制作流程、三维动画介绍、NurBS建模、Polygons基础、ZBrush基础、MAYA及相关软件等课程。
■ 就业方向：
适合于在企业、事业单位从事二维、三维影视动画、游戏美术造型设定、影视后期制作等工作。
2.绘画专业 (油画方向、国画方向) 90人。
本科，学制四年，授文学学士学位。
该专业主要培养掌握绘画方面的基本理论和基础知识、绘画的各种技法以及各种流派风格的基本知识，具有独立完成绘画创作的能力，能在文化教育、艺术领域从事教学、创作、研究等方面工作的高级专门人才。
■ 主要课程：
主要开设素描、色彩、人物写生、人体写生、风景写生、绘画创作、电脑绘画等相关课程。
■ 就业方向：
适合于在文化教育、艺术领域从事教学、创作、美术研究等方面的工作及自由职业画家。
3.音乐表演专业40人，其中器乐方向20人(含小提琴、中提琴、长笛、古典萨克斯、双簧管、小号、巴松、唢呐、二胡、钢琴、手风琴、扬琴及钢琴调律)，声乐方向20人(含美声、民族、通俗唱法)。
本科，学制四年，授文学学士学位。
音乐表演专业为社会培养声乐、器乐等高级表演人才。目前设有声乐（美声、民族和通俗）、管弦乐、民乐、键盘、钢琴调律专业方向。声乐主要研究歌唱的基本理论知识及演唱的方式、方法、技能技巧等；器乐主要研究各种器乐演奏的基础理论知识及演奏的方式、方法、演奏技巧等。在理论教学的同时，通过各种形式的艺术实践活动进一步培养学生演出（演唱、演奏）的实际能力。
本专业培养适应21世纪社会经济发展的需要，具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，知识面宽，素质优良，具有创新精神和实践能力，具备声、器乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校和研究所从事独唱（奏）、合唱（奏）、教育教学和研究工作的应用型高级专门人才。
■ 主要课程：
基本乐理、视唱练耳、音乐美学、中（外）音乐史与名作欣赏、艺术概论、中（外）民族音乐、声乐演唱（器乐演奏）、重唱（奏）、合唱（奏）。
■ 就业方向：
适合于在专业文艺团体从事表演工作；在艺术院校和研究机构从事教学研究工作；在企事业单位(少年宫、文化馆)等社会艺术团体从事业务工作，也能为电视台培养音乐专题栏目主持人。
4.音乐学专业40人。
本科，学制四年，授文学学士学位。
音乐学专业为社会培养音乐理论的专门人才。主要从事音乐理论研究，全面、系统地掌握音乐理论知识，具备较强的音乐实践技能和高水平的教学能力，能在大学、中等专业学校或其他各类学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
■ 主要课程：
基本乐理、视唱练耳、钢琴、中（外）音乐史与名作欣赏、和声、曲式、音乐美学、艺术概论、中（外）民族音乐、音乐写作等。
■ 就业方向：
适合于在各类学校和音乐研究部门从事教学和研究工作，在文化、出版、广播、影视等部门从事编导、宣传、编辑、评论、主持、管理等方面工作。
