中学校长炮轰自主招生 标准各异疲于应付

质疑“公信力”

易受人为因素干扰

大学出题大学评，只凭一次考试或者面试真的就能选拔出合适的人才吗？对于高校自主招生，中学校长们最不服气的就是“公信力”。调查显示，对高校组织专家对学生进行测试到最后确定预录取名单的这一过程，中学的校长和老师认为“受人为因素干扰比较大，有可能产生不公正。”还有高中校长反映，为了争取高校自主招生的名额，部分中学会想方设法与大学套近乎、拉关系。

交大附中徐向东把名目繁多的高校自主招生问题归结到了一个点上：“大学校长不相信中学校长！”对于中学的推荐，目前，本市只有上海大学一所高校做到“免考”，其他高校仍沿用各自的选拔方式。

为大学支招 望其反思自主招生不足

中学校长们普遍觉得，大学只顾自己不听学生的意见，自主招生的道路肯定走不远。上海中学校长唐盛昌举例说：“今年，某所大学‘看中’了一批我们学校的毕业生，但有40%的学生放弃了和这所名校签约预录取。我了解后发现，其中有2/3的学生是因为大学‘许诺’的专业与其本身的志向不符。”

大学可能会对这个结果很“诧异”，可是中学校长们更愿意看到，大学能从中反思自身自主招生的不足。复旦大学一位副校长用了“眼花缭乱”来形容现有的自主招生。作为大学的招生负责人，他也承认：“由于缺乏经验，在材料遴选时，很难判断学生的信息是否准确、有价值，并且选拔的能力离世界一流大学还的水平还存有差距。”

不过，令人欣喜的是，中学校长在“批评”大学自主招生的同时，也给他们支起了招。比如保留大学测试的功能，但要增加后评估环节，由有公信力的社会机构来作出最终评价。教育部门负责人也提出，不妨把高考提前至5月份，让大学的自主招生在高考后举行。