2008年高考辽宁卷作文试题

　　写作材料作文的关键在于读懂材料，把握材料的主旨意蕴，了解它的价值定位，明白它的写作指向。一篇好的材料作文，必须根据材料的指向，遵循材料的价值定位，紧扣材料的主旨意蕴，找准突破口，选取一个自己最熟悉、认识最深刻的角度去确定立意。同时，还要选取自己最善于驾驭的文体，并且根据立意打造一个亮丽的标题。

　　我们都知道，写作材料作文，首先要在读懂材料，把握材料主旨意蕴的基础上提炼出一个有价值的观点。然后再根据自己的观点，从古今中外的名人名言中精心选取典型的论据，并且选用恰当的论证方法阐明自己的观点。既然是材料作文，它就一定有限制，这个限制就是给出的材料。正如题目“要求”中指出的那样，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”“不套作，不抄袭”。我们围绕提供的材料来阐明自己的观点，只要严格按照提供的材料准确审题，精当立意，合理选材，精心构思，精彩运用语言，就能够在高考考场上脱颖而出。

　　写作材料作文，还有一个十分重要的技巧，就是对于所给的材料千万不能忽视，要在全面理解的基础上，选其一点，努力突破，写深写透。就辽宁省今年的高考作文题目而言，命题人所给的三个角度——社会公德的价值判断、个人品德的价值判断以及当代青少年思想的多元化、个性化认知，都是可以用来构思立意的。至于选择哪一个角度，这不但要看考生平时的生活积累、知识储备以及认识问题的深度，而且要看考生作文的基本功和考场的应变能力了。

　　如果选第一个角度，要特别注意材料中所说的“价值判断模糊甚至错误”的信息。考生可以从当前的形势下笔，联系改革开放，联系外来文化的渗透，联系外来文化与传统文化的碰撞，联系一部分人在五彩缤纷的现代生活中迷失方向，丧失自我;甚至强词夺理，将糟粕当珍奇，将错误当创新;过分地宣传自我，张扬个性，导致心理异常等现象，我们就会有话可说，有理可讲。文章要善于激浊扬清，弘扬主旋律，帮助人们分清是非善恶，澄清模糊认识，改变错误观念。

　　如果选取第二个角度，切忌剑走偏锋，言辞过激，要客观公正。要看到主流，对某些戴有色眼镜看待青少年的人的无理指责进行驳斥。选取事实论据时，从新颖的角度，可以列举这次“5•12”汶川大地震中80后、90后的青少年抗震救灾的英勇事迹，深入说理，以理服人。

　　三个角度已经说了两个，对大家应该有所启发了。至于第三个角度，就没必要详加解说了。相信考生能够凭自己的聪明才智去机智应对，交上自己圆满的答卷。