与全国其他17道高考作文试题相比较,我们不难看出,今年的四川高考作文试题仍是独具特色的,它不但涉及事物的表象,而且深入到了人的精神层面、认知高度。对于培养学生的认知能力,思辨能力、正确的世界观、价值观,都是不无裨益的。那么,怎样来审读四川今年的高考作文试题,才能使我们在考场上得心应手,一展才情呢?
题目出得干净利落,没有罗列材料,没有给出导语,没有给考生设置任何审题障碍,不但为考生的写作留下了腾挪跳跃的巨大空间,而且给他们搭建了一个展示才情的广阔平台。题目除坚持“三自”原则,在字数上有要求外,显得非常宽容。根据“三自”原则的“文体自选”,考生就有了选择文体的极大自由,可以选取自己最擅长的体裁来写,可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、激情喷发的诗歌、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说,或者人物鲜活的剧本等。但是,不管怎么说,形式只是思想感情的一种载体。如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟,就只会搬弄套话空话,无病呻吟,无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感,有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受,再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫,就一定能够写出令人击赏的佳作。
“坚强”对于我们中华民族来讲,不仅是一种精神、一种品质,更是一种传统、一种人文财富。古往今来,有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理,可谓数不胜数。选材时,可以选自己,也可以选他人;可以选古人,也可以选今人;可以选国人,也可以选外国人。只要与“坚强”有关的人和事均可。我们都知道,写人离不开事,写事离不开人,写人写事都离不开情与理。因此,我们可以将题材锁定在亲人、友人,乃至古人、今人身上,从正面立意,写古今中外的风云人物、黎民百姓的“坚强”事迹,表达自己的敬意、赞美;也可以从反面着笔,写历史中的败类因不“坚强”而受人唾弃,表达自己的憎恶愤怒。因此,我们可以说,文章选材的范围是非常广泛的。要写好这道作文题,选材的关键在于选取恰当的角度,而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。可以或单向思维,或双向思维,或多向思维;或正向思维,或反向思维,或步步深入,别具匠心,写出与众不同的华章。(罗岚)
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