1.语言不流畅,有些地方衔接不紧密,读起来让人总觉得疙疙瘩瘩。例如,第五自然段开头一句“面对灾难,激发了我们和整个世界前所未有的爱心,人性之美,倾国倾城。”我们先看前一分句,谓语是“激发”,主语是“面对灾难”,这就不当,这里的“面对灾难”是一个介宾短语,在句首应该做状语,不能做主语。实际上,应该将“面对”删去,让“灾难”直接做主语就可以了。另外,“灾难,激发了我们和整个世界前所未有的爱心”,显然话已说完,后面的“人性之美,倾国倾城”已经转入另一层意思了。因此,“爱心”后的“,”应该改为“。”才对。再如,接下来的“无数人捐款献血、组织赈灾活动……一副担架正好过来,总理站到路边,让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了”这段话,更是缠夹不清。如果改为:“无数志愿者赶到现场抗震救灾,无数人捐款献血,组织赈灾活动。国旗为平民而降的震撼,蜡烛为逝者而燃的守夜,师生相拥而亡的景象,一个国家的总理在视察灾情时,为伤者担架让路,让生命先行……这一幅幅感人的画面,让人性最为柔软的一面被触动了。”这样,语句就通顺了,语意就流畅了。像这样的病句,文中还很多。
2.不能正确使用标点符号,很多地方一逗到底。如上文讲到的第五自然段。另外,如“整个世界找回了爱的庄严,”“喜马拉雅山脉长高了数米,”两句话后的“,”均应改为“。”才对。
3.有个别错别字,如“不其而至的灾难,”中“其”应为“期”。
4.字数不符合要求。作文题开宗明义:“请以‘坚强’为话题,写一篇不少800字的作文。”仔细数数,全文连标点在内只有706字。要知道,在高考(Q吧)阅卷时,明确规定每少50字是要被扣减1分的。
以上四点,前三点归纳起来讲,总的病因在于语言的基本功差,最后一点,就是考生粗心大意造成的。这就给了我们一个重要警示:高考作文,不但平时要加强语言的基本功训练,在考场上,仔细审读作文题,注意题目要求,不违反规定,也是非常重要的。
(罗岚)
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