男老师穿裙跳舞为高考生减压的怪异与辛酸

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　　艳丽的长裙，发福的腰肢，奇异搞怪的表情……重庆铁路中学的老师们为了让学生们在升学考试前的这个“节骨眼上”能调整好心态，轻松应对大考，举办了一场“减压盛宴”，前后“征用”了同学们100分钟的学习时间。魔术、摇滚乐队、搞笑舞应有尽有，男老师们打了丝巾穿着长长的裙子跳起搞笑的舞蹈，引得学生尖叫大笑不止。(5月28日《新华网》)

　　看到这则新闻，笔者心中真是五味杂陈，说不出是什么味儿。

　　在我看来，跳舞的老师们是可爱的，又是可怜的。他们之所以放下师道尊严的架子，打了丝巾穿着长长的裙子跳起搞笑的舞蹈，其愿望很单纯：期待自己的学生在自己滑稽表演的感染下能“疯狂”一下，以暂时性地释放自己，暂时性地减轻复习压力，从而调整好心态，轻松应对大考。为了学生，老师们可谓竭心尽力矣!

　　然而，这种“减压舞”总给我一种怪怪的感觉。男有男装，女有女服。男人打丝巾、穿裙子跳舞，如此的“减压盛宴”，是不是有些变味?模仿是人的天性，未成年人的成长，更是在自觉与不自觉地模仿中逐渐被塑造成“社会人”的。作为为人师表的老师们，其一言一行对于学生的影响力是巨大的。这种“变味”的“盛宴”，会给未成年的中学生一种怎样的示范?

　　退一步来说，即便这种“变味”的“盛宴”，不会带给中学生不良的示范，但其又能真正给学生减压吗?或许，学生们会在男教师集体穿裙子“翩翩起舞”的滑稽中，暂时忘却高考的压力，但这种短暂的“疯狂”过后，紧张复习、题海战术，便几乎是他们生活的全部，一考定终身的压力又岂是这种短暂的“疯狂”所能丝毫释放的?整天被升学率所迫的老师们又岂敢再次“征用”同学们的学习时间?

　　因此，从男老师集体穿裙子跳舞为毕业考生减压的怪异中，笔者看到的是老师在应试教育驱使下的辛酸与无奈。这种所谓的“减压盛宴”，不过是被应试教育体制逼出来的一个怪胎而已，它恰恰揭示了眼前教育在减轻学生负担面前的无限困惑以及乏计可陈。

　　本来，应试教育已经完成了自己的历史使命，应该退出历史舞台了。然而，尽管近年来我们几乎天天声讨应试教育，“素质教育”喊得震天响，但由于我们传统的习惯势力和一些固有的制度机制，应试教育一统天下的局面仍无改观。考试成绩、升学率高低仍是目前各地教育评价的普遍标准。

　　可以想见，只要应试教育一日不死，只要我国的教育制度不早日真正转向素质教育，诸如“减压舞”之类的怪异之事定会层不不穷，且必将以更出乎人们想象的“怪胎”面目出现。