于树泉点评各地高考作文：千姿百态 色彩纷呈

　　主持人：而且我觉得，它是不是也有这样一个信号，因为这个题目本身是一首非常流行的歌，也是告诉学生们，我们的命题不仅仅局限于我们的课本，可能我们平常听歌，我们平常做一些其他的业余爱好也能获取一些写作的这样一些信息，能够激发我们的想象力。

　　于树泉：对，我觉得这一点，我觉得你还挺有见地。也就是说，这个文题因为它来自生活，而且它贴近学生的生活，老师可能不知道，但是学生这个歌都熟，这样他有这种生活，有这种感觉，所以他审题上他没有难度，另外贴近生活以后他便于联系自己所能联系的内容来写，所以这个导向也是好的。

　　立意一般也能拿高分

　　主持人：您刚才主要是分析了我们这次北京作文题的命题，现在我想我们现在电脑前很多的网友和家长他们很关心，我写的究竟是不是能够打动阅卷老师，接下来我就想请您分析一下我们的考生一般会从哪些方面，就是绝大多数考生而言，一般会从哪些方面切入这个考题，这些切入点，您觉得它的优劣在什么地方?

　　于树泉：我觉得可能写的最多的“我有一双隐形的翅膀”，他想到的是理想、目标、追求，就这些，我觉得写这个的会比较多，因为我有了理想，我有了目标，有了追求，有了信念，然后我有隐形的翅膀我就去追求，就去奋斗，然后我就能够飞翔，我就能够展翅蓝天，一般的同学我估计想到的是这个问题。但是他想到这个问题，但是写好写不好，我刚才说区分度好，关键是你通过什么内容来和隐形的翅膀构成这种类比关系，我觉得这是很重要的。切合的是不是非常协调，非常紧密，而内容是不是充实，你的情感是不是很真挚，你的文笔表达怎么样，你的结构是不是清楚，同时它是有一个整体的感觉，所以还是要从整体上评价。

　　主持人：不一定像您刚才所说的那几种很惊艳的角度去切入，从普通的角度切入同样可以拿高分。

　　于树泉：完全也可以拿高分，比如说这个，我有一双隐形的翅膀，除了理想、信念，学生的生活里面都可以去写，生活里，比如说一种向善的，生命的一种理想，从这个角度来写，比如说有个人的爱好，比如说书法或者是绘画或者是音乐，或者是舞蹈，从这个角度上来说，他都给自己一种向善的引导，一种飞翔的助推，隐形的翅膀，我的这种爱好，我的这种书法，我的这种绘画就带我去实现我的梦想。我觉得这完全可以。

　　今年高考作文易犯的几个错误

　　主持人：那您觉得对于这个题目来说，我们考生容易犯哪些错误?

　　于树泉：实际上这篇文章，我们平时学校像类似的训练都有，实际上就这个题我可以把全国的题都可以带上，因为咱们全国的题爱出比喻、象征类的，给一个寓言故事。

　　主持人：今年全国的题就是一个寓言故事。

　　于树泉：去年是一个小乌龟爬上岸上，一只老鹰飞过来，一个猎人把老鹰赶走。07年一只老鹰捕获了羊羔，都是带有喻予的，比喻象征色彩的材料，寓言性材料，实际上咱们全国还有很多题也属于这个类型，写好这个作文我认为最要紧的是你所写的事物实际上他给你的这个翅膀只是一个喻体，重要的是你找出恰当的本体和它构成这种类比关系或者是比喻关系，把它翅膀的特征，它的内涵充分的通过你写的事实把它这个特征和内涵揭示出来。它对人是一种向上的引导，是一种飞翔的力量，把这个写出来，我觉得这是核心。但是很多学生我估计这一点处理得不一定很好，就拿人大附中平时我们练过很多很多作文，实际上都可以临场一转换。

　　主持人：套到这个题目下。

　　于树泉：不是套，而是应变能力，因为一个司马迁我们可以从很多角度上来认识他，我们从坚持，从忍辱负重，从要使中华民族的历史文化星火永传这种抱负和责任感，我们从很多角度都可以用，你临场看了这个材料以后你有没有应变能力，这是一个能力。就是说把学生平时的积淀，他的材料库，他的知识，他的积累，在临场看到这个题的时候瞬间做一个调整，做一个转换，转化。然后和这个材料融合，这绝对是一个能力，而不是生搬硬套的问题，生搬硬套，平时背两篇作文，比如说一看这个题不分青红皂白把这两个题就搬过去了，这样的作文是失败的。对于会转换的同学，我们对他这种能力是持肯定态度的，这是一种能力。你刚才出的那个问题很多同学会出什么问题，也就是说，他不能充分挖掘隐形翅膀的内涵，写不出翅膀的特征，他所写的事物没有翅膀的特征，没有翅膀的内涵，翅膀是什么?助人飞翔，引人向上，他写不出这个，而是简单的，生硬的，机械的给他所写的事贴一个翅膀的标签，就是贴标签式，实际上它没有翅膀的特征和内涵，我觉得这个题要是这样写，我觉得就不十分合体。

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