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与往年相比较,2009年文综政治给人的基本感觉是出乎考前的社会预料而又在情理之中.在主要表现在4个地方:
1.在文综政治占100分的前提下,大量的增加了政治常识的比例,相应的降低了哲学的比例.总体情况是经济学4个选择题,3个非选择题设问,占36分;哲学4个选择题,1个非选择题设问,占24分;政治学4个选择题设问,2个非选择题设问占40分.这应该是完全出乎意料的.但联系到下一个年级全面使用的新课标内容设置,这样的变动也有一定的道理.
2.39题中的两个政治设问不像过去是单纯的政治试题,仅用政治知识就可以解答,而是与历史内容紧密结合,答案是政治知识与历史知识的综合,充分体现”文综”测试综合能力的本意.如果学生没有扎实的历史功底是很难做好这两个设问的.这显然也有些出乎社会的意料之外,但道理是名摆的.
3.非选择题的背景材料出乎社会预料.比如考前社会普遍估计到以灾难为背景的试题,但眼光却集中在汶川地震和世界性金融危机上,但38题的背景材料却是北方干旱;39题一改过去的”拼盘”形象,直接以历史命题材料三角贸易为背景设问.这充分体现命题者回避社会猜题,提高命题效度的原则.当然也在情理之中.
4.除了上面的三个意料之外,还有一个现象就是个别试题中的政治术语不是很恰当规范.如24题中的”劳动耗费价值”,”社会必要劳动时间价值”均属于生造的经济学概念,即使让经济学家来看也会摸不着头脑.如”劳动耗费”是指企业成本消耗,但试题中显然是将其当做个别劳动时间,不合适.
尽管试题有上面4个出乎意料但总体上看试题还是符合能力立意,为高校选拔合格新生的目的的.试题的区分度与效度还是比较高的,只要学生真正掌握了教材知识,又把我解题思路,善于从材料中提取有效信息,把握试题答案要素,得高分还是不难的.比如39题的”现代贸易与历史上的三角贸易有何区别”一问,咋看起来难度较大,但只要学生能从试题所给的材料中概括出三角贸易的特点,进而与所学的教材有关国际贸易知识比较对照,得满分是不难的.
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