难易适中 没有偏题和怪题
英语着重考查考生的综合语言运用能力,命题所选材料来自主要英语国家的报纸杂志,语言原汁原味,体现跨文化交际意识,符合考生的生活经验、学习特点和认知水平。
设题力求科学、严谨、公平,主观题适度体现开放性,激活考生的思维,能给考生较大的发挥空间。另外,命题在稳定试卷结构、考查要求、试卷难度等基础上,突出考查主干知识,兼顾一定的知识覆盖面与考点分布。试卷难易度适中,基本上以中档题和基础题为主,没有偏题和怪题。
单项填空题:注重应用 避免单纯考语法 突出主干知识、重点知识的考查,兼顾一定的知识覆盖面与考点分布,特别注重在语境中考查学生的语言应用能力,避免单纯考查语法知识。本大题所选语料在注重地道性的同时突出试题的时代性,如第29题是关于最近在全球爆发的H1N1问题,第34题则是关于海军建军60周年的话题。本大题还适当考虑到对文学及构词法知识的考查。
短文填词:新题型体现课改新理念 所选文章内容涉及如何写好一篇英语短文。设题严格按照《考试说明》的要求,重点考查学生在整体语篇理解的基础上,综合运用英语语法、词汇以及正确拼写单词的能力。本题语言材料贴近学生学习实际,同时对学生的写作方法也有一定的指导意义,在考查学生综合运用语言能力的同时,渗透了基本学能(写作方法)的培养,充分体现了《课程标准》的新理念。
书面表达:开放性强 学生有话可说 今年的书面表达设计具有一定的创新性,主要体现在以下几个方面:适度的开放性减少了学生翻译、摘抄原句的可能,但同时题材以考生的认知水平和生活经验为基础,让绝大部分学生有话可写,能较好地检测学生自由表达、学以致用的能力。
独特的呈现方式:设题以“笑脸人”张开双臂的方式呈现主题和要点,这种少有的思路图提示方式,包含了写作方法的指导以及控制性的内容要求,有利于体现学生个性特长和思维的灵活性,完全渗透了新课程培养学生情感、态度及价值观取向的理念。
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