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天利考试信息网特邀：广东省河源市连平中学 吴本滔
如果是基础知识较差、能力水平较低的学生，做完这份试题后，他会感到自己还有很多知识没有掌握好，对取得好成绩很不乐观;如果是基础知识、能力水平中等的学生，做完这份试题后，他会感到有很多题目解答得不错，但可能很多地方没做对，心有不甘，有很多遗憾，也有期待;如果是基础知识扎实、能力水平较高的学生，做完这份试题后，意犹未尽之余又如释重负，对取得好成绩十分期待。这就是今年物理试卷给人的感觉。
知识考察上，考生熟悉的牛顿运动定律、功能关系、动量、欧姆定律这些主要知识是考察重点，而且涉及的模型和情景是考生所熟悉的弹簧、碰撞、斜面、平抛运动等等，实际问题向物理模型的转化较简单，这让考生有种亲切感，有利于水平的发挥。
能力考察上，注重用数学方法解决物理问题，如第16题图象法处理数据、第19题讨论K的取值范围;注重以探究思想解决问题，如13题气球膨胀问题、14题声波干涉、16题金属电阻率的测量;注重物理知识在解决实际问题中的综合运用，如第5题在赤道上发射卫星、第7题缓冲装置模型，与实际问题相结合，在实际情景中考察知识是今年高考(论坛)试题的一大特色。
试题与去年相比，选择题让人明显感到矛盾选项减少了，使考生的思考时间增加了，所以选择题的难度增大了。
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