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陕西省永寿县中学 郭启军
2009年陕西省高考(论坛)英语试题继承了前三年的命题风格，充分考虑到当前我省各地区高中学生实际语言水平、《新课程标准》及考纲的精神和要求，体现了“注重基础、强调运用、突出能力”的命题原则。试题目标明确、平稳，注重了不同群体的考生。总体难度与去年试题持平，没有偏题怪题。整份试卷面向学生实际，语言地道，生活气息浓，时代感强。有助于中学实施素质教育和高校选拔新生。
语音知识题所选单词均为2009年《考试大纲》词汇，没有出现陌生单词。选词注重了基础词汇和读音较为明确的单词。主要考查元音字母i、e、辅音字母c及字母组合or及tion的发音，难度和往年相当。
语法和词汇知识题覆盖面广，几乎涵盖了《考试大纲》的主要语法和词汇知识。有单纯考查学生语言基础知识的题目，如第6小题的“冠词”，第10小题的不定代词，第16小题的“反意疑问句”，第18小题的“倒装句”，也有考查考生对语言结构的认知和理解的题目，如第11小题的“定语从句”，第17小题的“名词性从句”，但动词类考查依然是主旋律，15个单项填空题有6小题与动词有关，涉及动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词短语等。试题难度不大，语境考查体现也不够，但有利于各个层次考生的发挥。
完形填空题选材较为新颖，是一篇富有哲理的故事。总体上应为中档题，和去年试题难度相当，但个别空不好把握。
阅读理解题题材广泛，选材新颖，贴近现实，属中等难度。试卷反映高考对热点问题的关注，特别是商务、人文类如D篇涉及的air courier以及e篇的Internaional Business Culture等。内容涉及成长故事、人物介绍、Old wives’tales、国际航空快递员(air courier)、国际商业文化等。着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。虽然有一些细节考题，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题占很大比重。阅读理解的篇幅比去年短(五篇文章长度：06年1363个单词，07年1381个单词，08年1588个单词, 09年1406个单词)但难度略高于去年，也就是文章不太难理解，但要选择最佳答案不是很容易。
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