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民间“高考改革方案”缺乏完全公平的评价体系,是乌托邦式的幻想。该院该研究院副院长熊丙奇教授认为“考生可申请多所学校,同时获得多张录取通知书,之后选择他想去的高校”。当然,这种国外先进的教育管理理念在国外的土壤上能够开花结果那是和他们的基本国情相一致的结果。在国内,由于诚信体系以及各种公平合理的评价体系尚未建立,造成了诸多的人情、关系反倒成了评价考核体系的重要筹码。试问,在农村整体学生素质低于城市学生的前提下,有人情、关系当道,农村穷学生到底是能够获得多张录取通知书还是参加高考能拿到的一张又被别人“关系”走了呢?
马克思的辨证唯物主义强调办任何事情都要一切从实际出发,这句话放在当前就是要从中国当前的教育实际情况出发,要切实维护好所有学生的公平公正的考试和录取权。民间“高考改革方案”的出炉无疑只是替富人学生整出的一个娱乐规则,最终必然会被教育部精英的慧眼所识破,让所有考生在一个公平公正的环境参与竞争。