高考帷幕已经拉上,围绕高考的话题却层出不穷。在人们对分数和录取的惯常期待关注之余,吉林松原市的群体舞弊案占据了媒体的显著版面。另据新华社13日报道,由于试题印刷不清晰,甘肃省对今年高考理科综合能力测试Ⅱ卷第23题中的3个得分点,除空白卷外,不管答案为何,均按正确答案对待。
甘肃印题失误,据说是由于印刷厂扫描设备陈旧老化、扫描效果差所致。甘肃省招生办有关负责人对此向考生和家长表示诚恳的歉意,并表示以此为深刻教训,认真反思检查差距,提高工作质量。吉林松原官方称33名违纪考生已被查处,针对媒体反映的主要问题,省市联合调查组进行了初步调查核实,有的问题还在深入调查中。
表面看,两件事情都有了着落。可细细想来,目前我们看到的也许是冰山一角。松原高考舞弊,情节之重、层面之广,令人吃惊。是什么原因促使考场上演“最后的疯狂”?行使作弊的是考生,但与考生相关的家长、学校、社会,在群体性舞弊中充当了什么角色?我们可以宏观地说,是“一考定终身”的格局催生了考场舞弊。牵涉其中的某一方,都可以搪塞,错误不全在自己。事实是,不正当现象在当地愈演愈烈,邪气欲盖过正气,松原的相关部门难辞其咎。
媒体的披露,触目惊心,言之有据;松原的回应,避实就虚,堂而皇之。考场抢卷子,被招办称之为“突发事件”;监考人员被无辜殴打,打人者怎么能长驱直入、通行无阻?层层关卡设防,舞弊现象依然粉墨登场,未发现监考教师违纪,未发现高考移民……一连串的否认,如何解释考场的混乱?官方的回应给人一种假象:似乎媒体过度渲染。但事实胜于雄辩,谎言永远掩盖不了真相。
如果说松原官方的态度尚需推敲的话,那么甘肃的道歉还算马马虎虎。然而,试题印刷失误,归咎于机器破旧,机器也是人操纵的啊。试题印刷质量由谁把关?难道保密制度森严到印出题后没有人过目的程度?除空白卷外均给分,皆大欢喜的结局其实掩饰了相关责任人的过失。由于各种原因没有作答的考生,会不会萌生一丝委屈?学得好与坏此题均得分,考试的公信度是不是打了折扣?
甘肃和吉林松原的事例,无不体现了相关部门责任意识的缺失。神圣庄严的高考,被题目命制者和组织者轻慢,这是一种严重的失职,负面影响是巨大的。高考是对学生的一次重要测试,但它也考验着社会的方方面面。高考究竟考倒了谁?诸位看官心里,想必已经有了答案。