清华招办主任孟芊独家详解打破文理分科政策

　　2009年6月10日，清华大学独家联合新浪网，在新浪教育频道开通“2009年清华大学网上校园开放日暨招生咨询平台”。网上校园开放日平台还为各院系、职能部门单独开放31个答疑专用室，考生和家长可以根据自身兴趣爱好登录并浏览各类信息，并可通过文字方式与清华大学招生办老师在线沟通。另外，清华招办主任、院系负责人、招生专家及优秀学子也做客新浪嘉宾聊天室，在线解答考生问题。以下为清华大学招办主任孟芊解答09招生新政策实录：

　　主持人娄雷：今天我们将为大家推出4小时的大型直播节目，我们将会邀请一系列的专家做客我们的嘉宾聊天室，和大家共同交流。首先我们将会进入到第一个环节当中，为大家邀请到的嘉宾是清华大学招生办公室主任孟芊老师来到聊天室，和大家共同谈谈今年的招生情况。孟老师您好。

　　孟芊：主持人好，各位网友好。

　　主持人娄雷：今天要和大家一起聊聊09年清华大学的招生政策，袁校长给大家介绍，清华大学是国际化特色特别鲜明的学校，在今天直播的第一个问题，请您给大家介绍一下清华大学的国际化都体现在哪方面？

　　孟芊：关于国际化的事情先从一个小故事开始说起。最近我在清华东门散步，每次散步，平均每三天有一天从我耳朵传过来我听不懂的英语，因为世界各国说英语的口音都不太一样，有些国家的人说英语有一些音发不出来，所以我会听到世界各地不同的英语，当然还有世界各地不同的语言。回过头来看，一般都是来自世界各地的友人在清华大学进行交流和学习。据有人统计，现在清华大学每天有几千留学生和国外的友人在这里进行交流、学习。因此，学校是一个非常开放的校园。

　　我想讲学校的国际化，有人来并不是最重要的，最重要是我们从理念到办法上是国际化的大学。首先从人才的培养标准来说，我们是按照国际化的标准来培养，清华大学的目标是在2011年跻身世界一流大学，其中很重要的方面是我们希望我们培养的人才跟国际一流大学是接轨的。这两天我看到一个数据，前段时间有一个记者采访，了解的情况，在美国获得博士学位的人，他们的本科从哪儿来的呢？发现清华大学是排第一的。说明我们的本科培养质量得到了很多国外重点大学的认可和接受，这是很重要的一个方面。

　　当然这些人出去以后，随着我们学校的发展会越来越多的人返回来，比如一会儿节目当中会见到的施一公教授、钱颖一教授，他们都是在清华本科毕业以后到国外留学做完博士，然后取得了教授职位，又返回清华大学任教的这样一批国际化的师资。所以，我们有很好国际化师资的教授，包括钱颖一、施一公等等 本土培养的学生在国外进行交流、学习，获得教授以后回国。同时也包括一些地地道道的外国人，美国人、欧洲人很多，他们会用地道的语言给学生开设很多跟国际方面完全接轨的课程。比如工业工程系的专业课程，多数是用英语来教授的。再比如说今年新开的心理学系，专业课大概50%以上是用英语来讲授的等等。

　　从我们教学内容上是一个国际化的环境。

　　从学生在校内的生活来说也是国际化的生活环境，因为我们校内有很多友人交流访问，有很多见面的机会。除此之外我们会把学生大量送出去，像刚才袁校长介绍，我们计划2011年的时候，2009年招的学生其中30%在本科阶段送他出国进行交流学习。提醒广大网友，不是本科毕业之后出国留学，这是一种粉饰。我们更多的是在他培养过程中间，有这样的条件去国外一流大学交流学习了解外面的情况。据我们了解国外大学非常重视学生各级化的培养，美国最好的大学50%的学生送到外国学习，美国的公立大学稍微低一点，30%到国外去学习，在国内比例是高的，在国际上也是比例比较领先的概念。除此之外我们有大量请出去的活动，清华大学经常会碰到的讲座就是各国政要和一些非常牛的人的讲座，包括诺贝尔奖得主、外国大学的校长讲座。我印象很深刻，在我读本科的时候有外国政要来演讲，大家都要去报名、抽签，最近因为来的政要比较多，所以一些不太重要的政要，得动员学生去，因为大家接触的机会比较多，当然有些非常知名的人士，水平很高的人士，他们演讲还是需要抽签的，但是有些可能大家觉得机会很多，不一定有兴趣再去听这样的报告和讲座。这也是很重要的方面。

　　清华大学国际化有一个很重要的背景，跟其它大学相比，我们是国内大学的国际化。为什么会有一个很大的差异呢？我们培养的人到底是一个什么样的文化，什么背景成长下的人，他以后更多是为谁服务的问题。从这个意义上讲，我们也非常注重学生本土情怀，希望学生是具有对追究的国情有充分的理解，对国家有深刻的感情，在这种情况下他们获得这样国际的视野。大家都知道本科阶段是一个人人生观、价值观形成的关键时刻，在清华完成本科教学，对他人格的塑造是非常好的一件事情。当他毕业的时候，我们的学校提供非常好的选择的机会，其中就有70%左右的学生选择在国内或者国外读研究生，同时也会有一部分人到国内或者国外的知名企业就业，这是我们国际化的含义。

　　主持人娄雷：其实这就相当于清华大学给大家一个更广阔的视野和更广阔的平台供大家去施展自己。我们一直以来觉得一个人的视野很重要，包括像您说大学时期是一个人形成自己的性格、喜好非常关键的时期，这样他就能有更广泛的国际化的视角，接触到的朋友也能够更加广泛。我们再说说校园文化，既然说我们学校是一个国际化的著名高校，对于我们校园文化来说就要嵌入肌肤，大家在学校里度过最美好的一段时光，您给我们大家介绍我们学校的校园文化是怎样？

　　孟芊：清华的文化是一个厚重而多元的文化，清华的文化真谛还要从我们校训谈起，1922年梁启超先生在清华大学演讲，他当时是清华大学国学院的老师，演讲的题目叫“论君子”，演讲中“地势坤，君子以厚德载物”，勉励清华大学学生做怎样的君子，这句话后来就成为清华大学的校训，是对一个人两方面的要求，既要求他生生不息，追求进步，有这么一种追求完美的精神，同时又要求他有很宽厚的胸怀和良好的品德，像大地一样没有什么东西不能承载，这是对人的一种要求。

　　这样一种校园文化，随着我们以后的发展形成多元化的校园文化，大家知道王国维先生是清华大学当年四大国学导师之后，清华大学的老师一直坚持独立的人生、自由的思想，不因为社会上一些潮流的冷热而对自己内心的信条发生变化，都应该具备自己独立的思考，独立的判断，这是我们对学生的要求。因为每个学生有独立的思考和判断，我们校园文化也会是多元的文化。今天我还带了我们学校一个学生编的小片子，是传播学院两个大三的学生拍摄剪辑的。这个片子我看完以后，觉得可能跟我平时看到的清华有不一样的地方，这是他们视角中的清华，是这样的校园文化。清华的文化是一个厚重而多元的文化，共通之处就是自强不息、厚德载物基本的精神，是独立的人生、自由的思想的精神。说它多元化是每个学生有不同的理解，只要他是在扎扎实实掌握学习、认真思考之后得出的结论，我们都会给予每个学生一些尊重，给予每个学生个性发挥的空间。

　　这里插一个小故事，这个故事有点极端。大家知道，我们一般对学生天天打游戏这件事情是不太满意，因为打游戏，很可能有的学生自制能力比较差，耽误了课业学习。但是前两天清华出了一个很奇怪的学生，他是我们学校物理系的学生，平时的课程还可以，但并不是最好，但是他打游戏打成了全球冠军了。后来他毕业以后，因为成绩不是特别理想，没有去继续攻读我们学校的硕士学位。但是后来老师看到他在这方面确实有爱好、天才、才能，后来就推荐他去东京大学读了动漫设计硕士研究生，现在他已经去日本留学，专门学这个领域。

　　这个例子比较极端，一般来说我们是不鼓励学生天天在互联网上打游戏，这肯定对学业是非常糟糕的一件事情。但是不可否认的是，打游戏是放松、消遣，无可厚非。另外，这个学生只要自己真正投入，达到一定水平，我们也会给他足够的尊重。所以，学校的校园是一个多元的文化。

　　主持人娄雷：我们支持每种性格的人在我们学校里茁壮成长，我们并不是说标准化教育，大家都要长成一个样子，你有你的特长、你的爱好，都可以进行发挥。

　　孟芊：但是也有基本的要求，比如这个人要有责任心，做事要认真，基本的学风要好，这些要求是不可变的。这些东西如果变了，这个学生很难成为优秀的人。但是他最后的职业发展方向，他对一个事情有怎样的看法，在学生阶段我们都要给予他充分的尊重。