清华生物科学技术系施一公：两个字概括生物系

　　2009年6月10日，清华大学独家联合新浪网，在新浪教育频道开通“2009年清华大学网上校园开放日暨招生咨询平台”。网上校园开放日平台还为各院系、职能部门单独开放31个答疑专用室，考生和家长可以根据自身兴趣爱好登录并浏览各类信息，并可通过文字方式与清华大学招生办老师在线沟通。另外，清华招办主任、院系负责人、招生专家及优秀学子也做客新浪嘉宾聊天室，在线解答考生问题。以下为清华大学生物系系主任施一公教授访谈实录：

　　主持人娄雷：大家现在关注到的是清华大学2009年的招生信息咨询及发布会的直播现场。在我们今天的节目当中我们将会邀请一系列的专家和我们的老师们做客我们的嘉宾聊天室，和大家进行交流。与此同时我们的新浪还会给大家开辟我们的清华大学09年招生信息发布及咨询会的一些在线的图文演播室，大家也可以通过我们的在线图文内容跟各个院系的老师进行在线的沟通和交流。如果您有什么问题，欢迎大家能够在我们的留言平台当中提出，我们的老师们将会第一时间给大家做解答。

　　在接下来的时间当中我们继续和大家认识我们的大腕朋友，施老师先跟我们的同学们打声招呼。

　　施一公：新浪网友好。

　　主持人娄雷：我们今天要聊一聊我们学院，先给大家介绍一下学院的情况如何。

　　施一公：今天话题是跟招生有关，我先简单介绍一下清华大学生物系的情况。简单一点讲，可以用两个字代表：第一个是新。第二个是强。新是指什么呢？现在的清华大学生物科学与技术系，复系的历史只有25年，是1984年复系。这里边说起来话也长，其实清华大学生物系是咱们国家历史上第一个兴建的生物系，1926年就已经建系，历史非常长。但是在53年—84年之间，因为大学专业的合并等等，清华大学的生物系一度不再设置，1984年复的系，复系之后发展非常快。在很多行业里，历史应该是一个优势，但是研究领域生物科学里，历史的新成为清华大学的优势，因为它的新可以很快和国际接轨，所以很多包括课程设置，包括研究方向、研究领域，包括一些成果都和国际上接轨得非常快。应该说在很多方面已经达到了国际的一些要求，这是第一点，历史的新。

　　还有一个是强。一个好的大学、一个好的院系，最关键的一点标志应该是它的教授队伍，生物系在过去25年的历史中，因为它的历史新，它可以重新组建自己的教授队伍。所以，生物系的大部分甚至绝大部分教授都是在美国、西欧一些西方发达国家一流的生命科学的专业、大学拿到博士以后甚至读完博士后后再回来的。聚集了一大批在咱们国家生命科学的领军人物，所以教授队伍非常强。教授队伍很强，又加上学科比较新，就保证学生的教育在国内独树一帜，我自己还是比较满意的。

　　主持人娄雷：施老师，今天也一个网友我们的留言平台中留言特别有意思，说高中学到一门学科：生物。他搞不明白生物和生命科学到底是什么关系。因为大家对于大学的学科设置并不是特别了解，能不能给大家解释解释这两个名词之间到底有什么关系？

　　施一公：非常好。其实大家传统意义上的生物，比如30、40年以前觉得很可能是比较窄的一个概念，包括植物、动物、生态、进化，主要是宏观的一些。有时大家开玩笑，以前的生物系不就是采集点标本，或者到野外观察一下野生动物，看一看鱼类、藻类等等，看看这些动物、植物的生长。其实现在生命科学概念非常宽广，除了传统的宏观生命科学依然存在，像生态、进化、植物、动物依然存在，还是我们的一些重点学科。但是在过去几十年里发展出很多新兴的生命科学分支。举几个例子，比如像生物化学、生物物理、遗传、生物工程、神经科学、结构生物学等等，你如果按分支，包括药学甚至是临床医学、基础医学都在生命科学的范畴里，一会儿我也会讲到。其实生命科学的概念非常之宽广，对人类社会的影响也非常之大。有时我也在想，如果我是一个考生，我怎么选择专业呢？我甚至会问自己，我为什么不学生命科学呢？像我本人的背景，1985年选择学校、专业的时候，其实我的数理非常强，像咱们国家中学生的特征是数学、物理、化学都很强，我当时是河南省数学竞赛第一名，物理竞赛获得二等奖，我很想学数学、物理甚至工程的一些学科。我的老师跟我讲，说21世纪很可能在生命科学产生一些新的学科，会对人类的健康、对社会的发展起一些巨大的作用。我可能和很多人不太一样，我比较倾向于把自己的前途押在将来对这个社会作用更大的一些学科上，当时我毫不犹豫地选择了清华大学生物系。24年之后，如果你问我，我当然不后悔。尽管我的理科数学物理当时的优势很明显，但是我觉的生命学科，因为范围的宽广、研究领域层次的深入，也得到了充分的利用，数学、物理、化学我一点没有荒废。

　　主持人娄雷：所以不管你是在生物方面是不是分特别高，只要你想未来从事这方面的工作，其实都是一个很好的选择。

　　施一公：当然是，当然是。大家更应该看一看生命科学可能会对这个社会造成的影响。我举一两个我比较熟悉的例子，比如艾滋病，这是一个对人类健康危害比较大的疾病，尤其是现在对咱们国家危害也比较大，对非洲，对一些不发达国家，这个病20年前是不治之症，得病就等于得了死亡宣判书，大概几年之后，从发病到死亡有几年时间。现在这个病，因为生命科学的进步，因为我们对发病机理的研究、药物的开发，这个病在世界发达国家已经不是一个死亡性疾病，它被认为是慢性可控制疾病。很简单，比如说6岁、7岁的儿童在美国，如果得了艾滋病之后，如果治疗合理，正常情况可以活到80岁。而美国平均的水平可能是82岁，只比正常生命少活两岁，是一个慢性可控的疾病。再比如慢性心血管疾病，大家都在谈艾滋病等其它传染性疾病，包括现在的猪流感，其实人类疾病第一大杀手还是心血管疾病，比如心肌梗塞等等。过去几十年里一些他汀类药物的应用，心血管疾病的死亡降低50%。对人类的健康，让很多很多人能够享受更健康、更完美的生活，让人生活的质量提高很多。这些例子数不胜数。这些研究对社会的改变都跟生命科学密不可分，其实就是生命科学的一部分，也是清华大学生命和科学技术系可以培养学生、可以做的一些事情。

　　再往下举，像我们自己的教授，比如罗永章教授，在国内有一个一类抗癌新药，新一类分子手段治疗癌症，现在已经广泛用于国内病人身上，效果不错。再比如刘国松，清华大学的教授，一个抗衰老的药物，现在在意大利和欧洲其它国家进行三期临床，你可以想象生命科学的进步发展会对人类的健康、社会的进步，对整个人类生活质量的提高产生巨大影响，不只是探索未知。学习生命科学，探索未知，心里感到很满足，学到新知识，发现新问题。生命科学还有独特的东西，可以直接和健康、卫生，和人直接相关的东西发生很大的影响、很大的作用。

　　主持人娄雷：施老师，我跟你分享两种观点，也挺有意思。刚才您介绍大概有的人会认为学生命科学很浪漫，采点标本，出去游山逛水，观察观察生态。还有人认为学生命科学非常辛苦，要在研究室里研究，要认真分析报告。这两种观点可能都代表两种不同的视角，我们真正学生命科学的同学真正的学习状态是怎样的？给大家介绍一下。

　　施一公：回答您这个问题，我可以先表达一下我个人对一般情况下求知过程中叫误解也好还是叫观点也好，有些学生或者学生家长总是在想，我们工作太苦了，不能对不起孩子。还有孩子觉得我要找一个专业，不需要花太多气力，钱挣很多，不用很辛苦，这也是一种社会机制，任何一个行业，社会如果需要很多，一定有很多人去钻研，这样肯定开始饱和，开始竞争激烈。其实我的观点，无论是美国还是中国，无论是任何一个行业，如果你要想做得比较舒服，你不尽力是不行的。无论是经管还是人文，无论工程还是生物，或是自然科学、物质科学，其实都是一样的。如果你要想在这个社会中做出一定贡献，想有一定的位置，如果你不尽力很难。在这个基础上，我可以告诉大家，其实学生物，你说累不累？当然。就像学很多其它的自然科学和学其它的科学工程一样，功课会比较多，而且还有很多实验，有时会有一些想法，学生会觉得可能比较累、比较苦。但是我有时在想，年轻的时候你何不接受一下这些挑战呢？我永远在想，我再说远一点，小时候大家都曾经有过很多理想、想法，将来要怎么样，其实就是你的一个机会，看看你现在究竟有多大的勇气和多大的毅力接受这些挑战。所以，对准备学生物和希望学生物的学生或者他们的家长也想说一句话，其实清华大学的生命科学系会尽全力配合你们把学生的教育搞得很好，但是学生一定要付出努力，这是相辅相成的。

　　主持人娄雷：其实刚才谈到还有一点要说服大家的就是我为什么要选择在清华大学读生物科学？这可能牵扯到我们的硬件、软件，您给大家介绍一下。

　　施一公：刚才我说了两点，跟您刚才问的问题有关，清华大学一个是因为它的历史比较新，所以它的学科设置比较新，跟国际接轨比较近、比较好。第二，因为教师队伍非常强，因为我们的教师队伍绝大多数都有国外学习生活的经验，有世界一流大学生命科学领域的博士、博士后经验。还有一个非常重要的特点，清华即将做的事情也跟大家分享一下，我们在今年入学的本科生中开始有药学和临床医学的考虑，今年入学的本科生中会有一部分进入药学领域，作为药学的尖端人才、高层次人才培养，他们出来以后的方向会是比如跨国公司的国际研发人员，会直接参与一些重大疾病的比如说药物研发等等。由于时间关系，我不说细节，总之药物研发跟国际接轨的高层次人才，这是我们的一个出发点，这需要四年本科之后再读四年博士，但是我们不会一口气让学生读八年，可能学生也会比较累一点。这里学生有很多选择权。

　　还有一点，临床医学。有的学生可能进了清华以后，本来没想到学临床医学或者药学，突然进来以后没想到药学分子制药和医学这么重要。怎么办呢？我们会提供这样一个机会，让这些有志向、有理想而且下了决心的学生，有这样一个机会去接受这样的教育，学临床医学和药学，我们一定给他们提供最好的条件，而且从临床角度来讲，我们也会和国内国外大学、医学院接轨，让他们学得能够更加扎实一点。总结起来他们的选择性非常多，不至于说对微观的分子生物学不感兴趣就没有出路，当然不是。我们也准备设置宏观生物学的一些课程，让这些有志于大自然的一些学生也能够发挥他们的优势。总之，我们希望宽口径会有更多出路，给学生的选择会非常多。

　　主持人娄雷：施老师，还要问您一个问题，我们大家都知道生命科学是一个特别尖端的一门科学，很多家长都会觉得是不是未来读完本科工作不太好找，必须要读到研究生、博士，进入到真正尖端人群当中，这个学科对于我人生来说才有意义，您觉得这种观点正确吗？

　　施一公：这种观点现在在中国的国情下有一定的道理，但是我觉得有两点，第一，清华大学的生物科学技术系，招进来的本科生，本人观点非常倾向把这些学生塑造成栋梁之才，这些学生应该是咱们国家乃至世界上生命科学的尖端人才，我们会尽一切努力配合学生、配合家长、配合学生自己的意向，我相信很多学生在进大学的时候，他们在申请学校的时候，他们的目标并不是我学四年本科以后赶快找一个好的、挣钱多的工作。实际上你不把这个作为目标，这不会成为你的一个困扰，而且你的学习过程可能会更加赏心悦目一点，你会觉得很轻松可以学下来。

　　第二点，现在进入清华大学科学技术系学习的学生会和几年之前进入我们学校的学生毕业时面临的情况已经大不一样，比如现在在中国很多国外跨国制药公司在进入中国市场，咱们国家主研发的制药企业等等也开始与国际接轨，开始蓬勃发展。这也都提供了很多就业的机会。其实我不太愿意谈就业，但是我觉得这个对考生和家长都很重要。就业应该说是不断地好转，而且我相信这个学生在毕业的时候面临的情况已经和去年、前年、大前年的学生不一样了，发展的速度非常快。但是前期还是那句话，清华大学的学生我相信他们会是栋梁之才，不会被这个问题困扰。简单说一点，我们的学生大部分毕业以后也都是变成高层次的人才，也不会被这个问题困扰。

　　主持人娄雷：施老师，下面的时间想请你对我们那些准清华大学的同学们说一句祝福。

　　施一公：我是在美国度过了19个春秋，是去年2月份才全职回到清华大学。我回来的动机之一就是非常希望能够在清华大学，在生物科学技术系把本科生的教学、科研，本科生的培养和广大老师一起把它变得更好，我自己也是清华大学毕业的，也是生物科学技术系毕业的，我在想我们招进来的学生都是很有想法、有比较大的志向的，想为国家、社会做出贡献的人，我想清华唯一能做的就是提供这样的机会，配合学生的想法，真正让学生学到特别好的知识、特别尖端的知识、特别好的研究技能，不只是学知识，而且把方法论的培养，学生真正做科研的能力提的很高。所以，我作为系主任，我也可以对有志向报考的学生，清华大学一定会把你们培养成栋梁之材，谢谢大家。