海南师生同呼吁：文理若不分 教材降难度

■《高中文理分科该不该取消》后续

本报海口2月8日讯（记者 许欣 实习生 赵卉）关注高中文理分科热度不减，今天，又有很多读者打进本报新闻热线，针对高中文理分科发表观点。很多读者认为，高中学生的学习负担太重了，如果取消高中文理分科，首先要修改高中教材，使其简易些。

学生家长符先生来电说，他的儿子今年上高一，因为课程多，学习得很辛苦。他希望学校尽快分文理科，毕竟，个人的力量是有限的，很少人能在学业上能够面面俱到、科科精通。他本人是上世纪八十年代的大学生，当时，并不是十分重视文理分科，因为那时感到，文理分科对升学与就业影响不大。但现在形势有了很大变化，大学扩招，就业形势严峻，学文科或是学理科，对找工作的影响是很大的。

海口实验中学高三学生钟艺来电说，因为高中教材太难，同学们都感到学习负担很重。如果不分文理科，高考科目可能比现在至少多3门，那样，负担会更重。很希望高中课程降低难度，这样，高考的难度也会降低，学习负担可能才不致于过重。

此前高中课程改革交流会在海南举办，一位姓李的数学老师说，他在国外考察发现，中国高中学生所学的数学学科难度在全世界首屈一指，比法国、美国、日本学生的高中数学难度系数要高出很多。实际上，很多深奥的知识点在生活中根本用不上，有些知识点也就在数学家进行研究时用得上。他很大胆地说，高中学生学这么深的东西是浪费时间。在那次交流会中，很多老师呼唤高中教材降低难度。