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新桂网-南国早报讯（记者周寒）在今年的高考中，广西首次采取“3＋小综合”的科目设置方式。经过了高考的“验证”，师生们对这一科目设置方式有何看法？记者昨天在采访中发现，有人为其叫好，也有人对它不屑一顾，认为“3＋小综合”不如“3＋Ｘ”。
南宁二中叶学军老师认为，考生要在两个半小时的时间内，完成3个科目的考试，“增加了学生的负担”。叶老师说，以今年的高考理科综合为例，虽然题目不深，但考生要在那么短的时间内频繁地在物理、化学和生物3个科目中转换脑筋，是不利于考生发挥的。而且，作为一名物理老师，叶老师认为，由于在3个科目中物理的分值最高（120分），而且物理的难度又最大，考生往往把物理题放在最后才做，“有的时间就来不及了”。
叶老师更赞成“3＋Ｘ”。她说：“当考3＋Ｘ时，考生可以将Ｘ选为物理＋化学，那么他就不用复习生物；同样，如果他选择化学＋生物，那他就不用复习物理。这样考生的负担就低得多了。”
而南宁二中的梁凯老师对实行“3＋小综合”表示赞成。梁凯说，“3＋小综合”是全国高考的命题趋势。在当前强调人才综合素质的社会背景下，考查小综合对培养考生的综合能力、发散思维、各科整合能力都有推动作用。
考生许兆本也给小综合投了赞成票。许兆本说：“小综合全面考查了学生的理（文）科知识，又符合社会的发展。”他认为，“3＋Ｘ”容易造成考生偏科。比如说，选考“3＋物理、化学”的考生，会忽略生物的学习，而现代社会生命科学如此重要，不学就不能跟上社会发展的步伐。
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