09云南高考加分项目“减3降2” 取消巡考

支招

省招考院院长：别做偏题怪题

目前，全省20多万考生正在紧张备考，部分学生和家长难免出现焦虑情绪，甚至影响了吃饭、睡觉。对此，省招考院院长朱华山建议说：“其实高考是考生12年学习积累的考验，现在，距离高考仅10天了，我建议大家不要再挑灯夜战，放松心情，根据招考大纲要求，梳理一下以前学过的基础知识，不要去做一些偏题怪题，免得扰乱了你掌握的基础知识，得不偿失。”

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云南大学教授石鹏飞：取消加分还是有必要的

高考加分制度的改革是民意反映的结果。分数面前人人平等，这是各种考试的基本原则，作为高考也不例外。过泛、过广甚至过为随意的加分，对这个基本原则有所冲击。所以取消和削减部分加分还是有必要的，而且也是多数民众的意愿。但也应该看到，对于某些情形之下的适当加分也是合理的。

此外，对于高考加分制度应当建立监督机制。通过监督机制促使从上到下或者从下到上，都能够实现对加分具体情形有所掌控。对如何加分、加多少分有所甄别。只有把制度建立完善了，让“阳光”充分普照，才不会发生“发霉变质”的现象。

云南师范大学副教授杨青：公平选拔人才迈出重要一步

高考加分制度的改革，无疑是一件好事情。毕竟，在高考中获得加分，只是少数人享有的特殊制度，这对于大多数不能享受加分的学生来说是不公平的。这是在改革的形势所趋之下，向公平选拔人才迈出的重要一步，为更多贫穷和无法受到优质教育资源的学生提供了更多平等的机会。

对奥数加分来说，奥数对学生培养的模式还往往困于题海战术当中，这对于学生素质的提高肯定是不利的。家长和学生为了在奥数上获奖从而获得一定的加分，往往投入了太多的时间和财力，这对于科学的学习系统的建立是影响很大的。

此外，对于学生素质特别是某些特长的体现也应当有所注重。如果综合素质的考核被纳入到高考的范围，对于这些特长的评定一定要做到避免人为主观因素的干预，按照一定的制度和标准进行衡量。

昆明市第一中学年级组组长杨冬梅 ：高校自主招生可弥补短时遗憾

高考加分制度的改革，根本目的是为了进一步推动教育的公平。也许一些有特长的学生或者获得过奖励的学生为不能获得加分而觉得遗憾。但现在不少高校都有自主招生的政策，通过这一政策的实施可以弥补加分制度改革所带来的短期内遗憾和缺失。实际上，像在高中阶段能够获得省级三好学生和优秀学生干部的同学，在成绩上都是能够保障的，取消加分对他们没有过多的影响，主要影响只是在荣誉层面。

昆一中高二年级李同学：二级运动员加分显得水分重了些

由于很多同学和我一样没有加分条件，所以改革与否对我影响都不是很大。但是这些加分，对于那些有加分条件而且特别想报考省内高校的同学或许将起关键作用。总而言之，加分取消了，起跑线更齐了一些。

无论是三好学生还是奥数得奖，这些奖项的获得确实是一些同学付出了很大努力的结果。对于这些同学在高考中加分，大部分同学还是能够认可的。但是对于像二级运动员的加分，或许水分重了些。