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本周六，备受关注的新课改高考(Q吧)新增内容——技术考试的首场考试就将开考。报名参加通用技术、信息技术考试的高三生都进入了最后的冲刺阶段。
今年4月份公布的浙江省新课改高考方案明确：2009年高考分类设置考试科目，其中第三类基本对应现有的第四批高职、高专院校选拔考试要求，报考这一批次院校的考生，在继续考语、数、外几门课的基础上，增加技术考试，侧重测试技能型能力。
可能因硬件条件等的限制，目前信息技术和通用技术都采取笔试形式。那么，这一测试技能型能力的技术考试笔试怎么考？本报特约请两位一线资深教师，结合省教育考试院出台的《浙江省普通高等学校招生统一考试技术考试说明》，为考生备考提出建议。
充分利用身边的物品体验设计过程
10月18日，我市部分高三学生将首次步入技术科目的高考考场。技术考试与其它各科的时间错开了，考生有更多的时间复习语、数、外三科，这是报考第三层次考生的最大优势所在。
从公布的样题看，考试内容分为选择题和非选择题，非选择题包括读图作图题、分析评价题、应用题。选择题大多来自与学生生活有关或学生身边的事物作为情景，以常识性问题为主；非选择题全面考查学生的技术理解能力、设计能力、评价以及技术应用能力等的掌握程度。
比如：给你一个立体图让你画出对应的三视图；给出小铁锤的制作过程，让你画出制作流程图；请你为你所在地区的公园设计一张长椅，画出长椅的设计草图，指出你所设计的长椅体现了设计的哪些原则，并设计一个简单的技术试验方案，测试其稳定性和强度等等。
复习通用技术，首要的是落实知识点。除了要关注教材、实践活动手册中一些设计案例，还要关注相近的一些案例。要针对自己的薄弱环节，有选择性地进行训练，提高自己的答题技巧。
通用技术是一门注重知识、技能与生活实际紧密联系的学科，全面掌握知识点要有比较多的体验设计过程的机会。对平时没能动手或少有动手实践的考生来说，用实践操作来进行复习，不失为一个行之有效的好方法，可以充分利用身边接触到的各种物品进行设计分析。
另外要特别提醒考生：(1)考前要准备好铅笔、尺子、橡皮等。平时考试经常会有学生忘记带铅笔、尺子、橡皮，这样在画三视图时就不便修改，也难以保证所画的三个视图满足“长对正、高平齐、宽相等”的投影关系。另外画图和尺寸标注一定要规范。(2)答题时要从技术的角度来分析问题，用通用技术学科语言来回答问题。(3)注意知识的迁移。这个非常关键。考试的内容、载体，不一定是全部经历过的，遇到自己不熟悉的题目，要学会知识的迁移，举一反三，灵活应用。(衢州三中通用技术教师季永青)
考前任务是认知迁移，真正形成“心中有招”
对于信息技术考试，此前很多考生认为是侧重实践操作，现在采用笔试形式，会不会很难？这是目前考生和家长最为关注的。
信息技术第一次成为高考科目，没有参照对象，但是对于应届考生来说信息技术的考试内容并不陌生。高中的信息技术会考考查的内容与高考考查的内容基本相同，高考略难，难度高出不多，故内容上有一定的借鉴性。
考前的任务是认知的迁移，真正形成“心中有招”，迁移的过程就是解读和理解考纲中的考点，突破考试的重点和难点就会比较顺利。据笔者了解:今年参加技术考试的考生，刚开始辅导时，觉得不适应，经老师一起解读考纲后，大部分同学认为：只要正常发挥，考试应该没有问题。
信息技术学科的试卷由必修模块试题(信息技术基础)、选修模块A试题(算法与程序设计)、选修模块B试题(多媒体技术应用)三部分组成，第一部分要求全体考生必做，后面两个部分，要求考生任选一个模块作答，在紧张的考试过程中希望考生千万别混淆了。
信息技术考试的形式采用笔试，考前大部分学生都练习过多份模拟试卷，在练习过程中存在一些顾虑：例如：模拟试卷中的截图不清晰在高考中会不会也是如此？尤其是选修多媒体模块的考生，利用Photoshop处理图片，如果试卷中截图的图形层次分不清楚将会影响考试答题；再如：综合题中答案不唯一性，如：Excel操作中计算公式的多样性等问题，都是考生所担心的。据笔者了解，这些问题省考试院都做了相应的安排部署，届时将会出现非常合理的解决方案。 (衢州一中信息技术教师钱华斌)
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