教师叫好学生担心 新课改带来“绿色升学率”

(９月３日上午，长郡中学高一新生的第一堂体育课上，老师让学生们给最喜爱的运动项目投票，并根据学生的愿望来制定训练课程。图／记者赵尚渝)

“不能素质教育喊得山响，上的课程却还是围着高考科目课程转。”昨天是我省高中开学的第一天，也是我省高一新生正式接触高中新课改的第一天。对于高中新课改与高考这对最敏感的话题，已实行了７年高中课改的湖南师大附中副校长樊希国昨日表示：为什么一定要把高考与新课改对立起来呢？真正的高中课改将带来“绿色升学率”。

[他山之石]

广东：“３＋文科基础／理科基础＋Ｘ”

“３”为必考科目，指语文、数学和外语。“文科基础”包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容。“理科基础”包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容。“Ｘ”为专业选考科目。

海南：“３＋１”变为“３＋３＋基础会考”

“３＋３”科目的考试范围为国家课程标准规定的必修模块和选修ＩＩ的部分选修模块，其成绩与基础会考成绩的１０％合计总分，是高校录取的主要依据。

刚刚过去的这个暑假，师大附中的学生开展了多次学农、学工、学军的活动。这也是学生在高中阶段必修的学分，属于学校的拓展型课程。“课程改革有利于提高包括应试能力在内的综合能力。”师大附中一名老师说。

金庸武侠小说列入选修课程

１９９９年，湖南师大附中在国内率先吃高中课改“螃蟹”。

湖南师大附中目前全校共开设各类课程１１０多门，其中非考试科目的兴趣型校本课程就有１００余门，连茶艺、插花、金庸武侠小说研究、女子防身术都列入了选修课程，受到了学生的极大欢迎。

师大附中副校长樊希国介绍，该校在全省中学中率先进行学分制管理，修习拓展性课程同样可以获得学分，大大激发了学生选修的积极性。师大附中还尝试对数学和英语两门课程进行分层次教学，学生以年级为单位，打破班级限制，按照自身的实际水平，选择ＡＢＣ三个层次的课程。学校在考试时也提供难易不同的ＡＢ两套试卷，由学生自主选择。

“给人一杯水自己要有一桶水”

“要上好选修课，只带一个嘴巴就上讲台，肯定是不行的！”师大附中教科室副主任陈胸怀说。

除了教好本学科课程外，还要开设１～２门选修课，这就不能按照现有的教科书和教学大纲来开课，而要在学习基础上形成选修课讲义。有些学生开展的选题，教师不一定完全懂，就得去图书馆、上网查找相关的知识，这就是一种促进。

“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”该校的张老师说。

不是“榨油”而是给学生加油

师大附中高中课改的实践得到了教育部的充分肯定，２００４年在第二轮高中课改试点方案采用了该校的模式。可在当时被不少人认为是在闯“雷区”。

但学校认定，高中课改是大势所趋，早改早主动。事实证明，课程改革有利于提高包括应试能力在内的综合能力。２００３年课改后的第一届毕业生高考本科上线率达９５．４４％。去年只有一人没上本科线。

陈胸怀说，学校追求的是一种“绿色升学率”，不是榨学生的油，而是给学生加油。

[现场目击]

学篮球还是乒乓球？自己决定

宋鸿雁微笑着走进教室，手上拿着两份表格，一份是《国家学生体质健康标准登记卡》，一份是《２００７年高一年级体育课选修部分选课志愿表》。

“高中的体育课，应该学什么呢？跑步吗？还是打篮球？”宋鸿雁刚一开口，便向台下的同学们抛出了一连串的问题。不过，看着刚刚步入高中的孩子们疑惑的表情，这位在长郡中学从事乒乓球教育多年的教师还是微笑着给出了出乎意料的答案——“想学什么，同学们可以自己选择，自己决定。”

听完宋老师的解释，台下的同学们躁动起来。“可以随便选吗？那我肯定选篮球。”坐在最后一排的学生苏拥旭不禁一阵雀跃，甚至和有着同样“海拔”的同桌击掌相庆。

“现在呢，根据我们学校的实际情况，我们确定了篮球、排球、乒乓球、健美操和武术（跆拳道）五个选择项目，我手上有一张选课表，大家可以根据自己的兴趣选择相应的课程。”

看着表格上的各项空格，苏拥旭仔细思索起来。选什么好呢？当笔端移至“第一志愿”一栏时，苏拥旭变得颇为犹疑，“万一选不对，会被调剂到自己不喜欢的专项班去的。”

最终，苏拥旭还是选择了自己喜欢的篮球，并在调剂志愿内写上了“乒乓球”和“武术”。

其实，填表时教室内的躁动已经告诉我们，这些第一次参加自主选课的同学们都经历了和苏拥旭一样的经历。

在随后的选课结果统计中，明确公示在黑板上的“正”字显示：乒乓球４０人，篮球１２人，排球１人……

“开始以为选择篮球的人会多一点，没想到选乒乓球的有那么多人。”看到结果，宋鸿雁有点惊讶。而对选择了篮球的苏拥旭来说，这是很不错的结果，他笑着告诉记者：“篮球人数不多，看来我选对了。”