不鼓励作文写成诗歌
虽然今年作文解除“诗禁”,但众多考生还是不敢贸然“吃螃蟹”,到目前为止,并无考生作文写成诗歌。
“我们不鼓励作文写诗歌,作文要求写文章,但诗毕竟不等于文,诗和文是完全不同的两种形式。”柯汉琳说,“当然,如果考生已经写了诗歌,我们也会一视同仁,按照评分细则打分。”
然而,由于诗和文毕竟有区别,文章的打分细则并不完全适用于诗歌,诗歌的打分细则目前还不明确,仍在探索中。
阅读理解得分不太高
柯汉琳介绍,从目前情况看,阅读理解得分与去年相差不大,学生往往对文本的理解有偏差,因此总体得分不会太高。但阅读理解的区分度比作文好。另外,由于语文灵活性较大,考生做阅读理解时往往思考方向与参考答案相悖,评卷教师会根据考生作答情况,参照补充细则进行打分,如果回答完全且有理有据,仍然会得到满分。另外,在阅读理解之后,今年出现了图表题,众考生反映此类题较新、难度大。柯汉琳解释道:“图表题要求考生分析图表和将图表转化为文字的能力,相对难度会比较大,考生此处失分较多。”
作文成功范例
取材“自由落体”论常识
在目前出现的高分作文中,一些考生引用以往被认为是常识,但随着社会进步和科学发展,出现争论,最后被推翻的例子作为材料,较为出彩。
“材料不一定要最新,但分析要到位。”柯汉琳说。例如,某考生列举众所周知的伽利略“两个铁球同时落地”的事例:有2000多年的时间,人们将亚里士多德关于物体的降落速度与物体重量成正比这一观点奉为常识,而伽利略通过比萨斜塔自由落体试验推翻了这一“常识”,此考生对这一事例进行分析论述,引用合理,讲述清楚,获得满分。
作文失败范例
将“中国没石油”当常识
柯汉琳表示,虽然今年的作文难以跑题,但需要考生对生活常识的诸多留意。
“一些考生生搬硬套,随便截取一些材料就说是常识,例如,有考生在作文中将‘中国没有石油’作为一个常识进行讨论,显然是不妥当的,得分很低。”