[生物]学知识要与生产生活联系起来
黄敏 江苏省泰州中学、泰州市名教师
命题启示:
启示一:08年江苏的生物高考内容比往年高考内容增多,以前只有三本书,今年是五本书,考点的增多对学生知识的记忆、理解和综合能力要求必然就提高了。
启示二:今年生物试卷依然重视对实验的考查,所占分值较多,考查形式丰富。
比如,第29题要学生具有批判性思维找出实验报告中的错误、根据实验数据绘图、并思考实验中误差产生的原因,考查了新课标对发展学生科学探究能力的第8项要求“利用数学方法整理和解读数据”、第10项要求“用准确的术语、图表介绍研究方法和结果”、第9项要求“根据实验或调查提供的证据做出合理判断”。第31题酵母菌种群密度动态变化的研究,关于血球计数板的擦洗方法,要求中学教学一定要真正开实验课。
策略调整:
1、认真研学课程标准和省考试说明,切实领会新课改精神,并落实在每一节课的教学中。按照这些纲领性的文件知识能力层次要求去教,不能只“教教材”,而要“用教材教”。
2、学好基础知识、基本技能,在探究性学习中提高获取与处理信息能力、理解能力和解决问题能力、综合运用知识能力。
3、将生物学知识与生产、生活实践联系起来,并解决生产、生活中存在的问题。
[政治]关注热点训练知识整合能力
沈波 南京五中、政治学科带头人
命题启示:
2008年的江苏政治卷,在秉承以往四年单独命制本省高考试题风格的基础上,凸显了新课程标准的要求,出现了新的亮点:
1、贴近学生生活,富有时代气息,可近可亲。清华和南大的校训、法定节假日制度、周杰伦《青花瓷》的歌词等为背景的试题,有浓厚的生活气息,体现以学生为本的新课程理念,让考生感觉熟悉而亲切,做到了“紧密联系实际,贴近学生生活,富有时代气息”。
2、大手笔突出地方特色和开发地方考试资源,引领考生关注地方经济和社会发展。
3、关注时政热点,凸显能力立意,体现情感、态度、价值观。世界人民都关注的北京奥运、“嫦娥一号”发射等时政热点都在试题中充分显现。
策略调整:
2008年江苏政治卷出现的新亮点,折射了高考命题的新思路。新高三选修政治学科的学生,根据今年试题的新思路应及时调整应试策略:
1、平时应努力做到夯实教材知识与关注社会生活的有机结合,广泛关注社会热点,关注本省的报刊、杂志,搜集地方经济、政治、文化等方面的信息。
2、立足基础知识,突出主干知识,盘活教材知识。高考试题没有过分强调对基础知识的记忆、深挖,没有刻意追求知识覆盖面,但以教材基础知识为依托,突出主干知识的联系和整合。我们注意到,试题的新材料、新角度、新情景均落在主干知识的考查上,同学们应重视《考试大纲》、《课程标准》知识点的能级要求。今年江苏卷的四题主观题均表现出对盘活教材知识的较高要求。
3、以党的大政方针和时政热点训练知识整合的能力。新课改的模块教学特点,出现同样的一个知识点会在不同模块中都有所体现并出现不同的能级要求的情况,例:科学发展观、群众观点等。我们应注重培养自己把党的大政方针和时政热点整理成重点突出、脉络清晰、整合相关教材主干知识的系列专题的能力。