“文理该不该分科”成江苏09年小高考考题

试卷点评

“小高考”首日四门考完后，记者第一时间请各科名师点评，老师普遍认为四门过关不难，但要得“A”还需要实力。

物理：最后两题是冲“A”拦路虎

评点名师：江苏教育学院附属高级中学高二物理备课组

2009年江苏省普通高中学业水平测试物理卷与去年相比，试卷题型和题量保持稳定不变，仍然是选择题、填空题和计算题三部分，计算题难度比2008年略有增加。试题紧扣教材和《考试说明》的范围，主要考查了学生对物理学的基础知识、基本概念、基本原理的掌握情况，以及实验技能、运用所学知识分析问题、解决问题的能力。试卷绝大部分题目，包括几乎所有的选择题、填空题和计算题第一题都是考查基础知识、基本技能，实验题考查的是“探究加速度与力的关系”的实验条件，还有纸带问题的计算，复习时大多已做过，所以对于以通过考试为目标的同学而言，试卷的难度是适当的，通过的难度并不大。

试卷的难题集中在计算题的最后两题，分值分别是8分和7分，因此，对于那些以冲A（卷面分数≥90分）为目标，力争为高考加分的同学来说，这两题成为他们的拦路虎。计算题第二题虽是物理中常见的一种模型，但对文科考生来说还是较为陌生，在分析两物体的相对运动过程时会遇到障碍，需用到的知识点有牛顿第二定律、匀变速直线运动、动能定理等。最后一题考查的仍然是圆周运动问题，涉及的物体多，涉及的力多，运动过程中力的变化也较复杂。考试结束后，学生普遍反映最后两题计算量大，来不及思考，运动过程弄不清楚。

生物：识记题目约占70分

评点名师：江苏教育学院附属高级中学、一级教师冯华

生物试卷与去年相比整体平稳，既突出基本知识的考查，又注重能力的考核，知识面分布广，分量适中，是一份全面检查学生学习水平的好试卷。试卷的整体结构严格按照《考试说明》，其中必修1“分子与细胞”考了13道选择题，1道非选题，共32分，必修2“遗传与进化”考了9道选择题，2道非选题，共30分，必修3“稳态与环境”考了11道选择题，1道非选题，共28分，实验考了2道选择题，1道非选题，共10分，这完全符合对内容的比例要求约3：3：3：1。

整体试卷难度适宜，直接通过识记课本知识点来答题的题目约有70分，这也符合《考试说明》中对试题难度比例的要求,学生只要平时对知识点识记过，过关是没有问题的。但要拿A，仅仅通过识记是不行的，还需具备一些分析文字、图解、表格等的能力，如第38题考查的是有关减数分裂的知识，试题本身并没有采用传统的各时期图形的判断，用坐标曲线表示各时期染色体、DNA变化等，而是用柱状图同时表示减数分裂过程中染色体和DNA的变化，坐标图选择的角度比较新颖，同时也就带来了一定的难度。还要求学生利用所学知识和观念解决生物学问题，如第36题同时出现了两个图，图表的使用，包含了大量解题信息，学生要从中获取相关的信息，加大了思维容量，体现了能力考查。最后一题第40题，考探究pH对酶活性的影响，要求补充实验方法步骤，写出实验结果。

政治：考了“文理科该不该分科”

评点名师：中学高级教师、南京六中成思琴

试卷体现了过关型和选拔型的有机统一。学业水平测试客观题占了70分，主要是对基础知识和基本能力的考查，学生基本上在客观题上就能拿到C级，而30分的主观题则要求学生必须具备一定的分析材料并结合所学知识分析实际问题的能力。根据考生反映，试卷题目比较活，比一模和二模难，选择题容易，最后30分主观题较难，引入时事热点，所选取和涉及的问题，贴近学生，贴近课改，与社会生活密切相关。

让人印象深刻的是最后一大题考了最近的教育热点“高中文理科该不该分科”，将一个学生和社会都非常关心的问题作为探究题，让孩子们参与讨论，有极大的得分余地。“公民的政治参与度”是考生重点复习的考查点，但很多考生都将“措施”重点复习，而忽略了“意义”，但此次考试就考到了“意义”，让许多考生准备不足。图文并茂题以“变废为宝”为切口，考查考生对主次矛盾和矛盾主次方面概念区别的掌握情况，迷惑性比较强。除此之外，许多中国发生的政治热点均在试卷中有所体现，如中共十七届三中全会、十一届人大二次会议、改革开放30年、新中国成立60年、神舟七号航天英雄、金融危机中的国家宏观调控等，符合课改精神，符合学业水平测试的考试性质。

地理：保C不难，冲A要有实力

评点名师：江苏教育学院附属高级中学丁兆宝、刘群、陶莉

整份试卷突出地理主干知识，考点集中于必修1和必修2。试卷图文并茂、无图不成卷，地理学科特点鲜明。地图是地理信息最佳载体，也是地理学科所拥有的最显著的特点之一。试卷选择题部分共有12个题组，有约19幅图表。图表形式多样，内容也相当广泛，地理的学科特点得到极好的体现。把地图作为丰富信息载体，既考核了学生读图用图的能力，同时还考核了学生综合分析问题的能力。

试卷以基础题为主，适当结合热点，题目情境比较新颖。学业水平测试主要考查学生的基础知识，属于过关性测试，不是选拔性测试，这份试卷很好地体现了这个考试原则。整个试卷中没有特别难的题目，也基本没有出现学生没见过的知识点，学生做起来感觉比较轻松。学生普遍感觉“比较容易”“和平时的模拟卷难度差不多”。但命题者其实并没有简单直白地考查基础知识，而是对知识点进行了适当地、简单地组合，比如“南极上空俯视图和太阳直射点在回归线之间周期移动示意图”的组合；“等温线图和热力环流图判读（城市热岛效应）”的组合；天气系统和地质构造混合图。适当结合热点问题，如联系我国北方旱情进行考查。综合题难度不大，为优秀学生冲A提供了机会。